用化學(xué)符號表示：
（1）水
 
   （2）氧氣
 
    （3）二氧化碳
 

（4）氮氣
 
（5）四氧化三鐵
 
（6）五氧化二磷
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)與化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）的書寫方法進行分析解答．
解答：解：（1）水的化學(xué)式為：H2O．故填：H2O；
（2）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．故填：O2；
（3）二氧化碳的化學(xué)式為：CO2．故填：CO2；
（4）氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．故填：N2；
（5）四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4；故填：Fe3O4；
（6）五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5，故填：P2O5．
點評：本題難度不大，考查化學(xué)式的書寫，掌握單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)與硫反應(yīng)：硫在空氣中燃燒時發(fā)出
 
 火焰，而在氧氣中發(fā)出
 
 火焰．反應(yīng)的劇烈程度雖然不同，但原理一樣，反應(yīng)的文字表達式為
 
，其基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠茶中含有單寧酸，它具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法中不正確的是（　�。�
A、1個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
B、單寧酸屬于有機高分子化合物
C、單寧酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為26：23
D、單寧酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖的氧化克供給人體維持體溫所需的能量，已知葡萄糖的分子式為C6H12O6，求：
（1）C﹑H﹑O中的原子個數(shù)比為
 
；
（2）葡萄糖中C﹑H元素的質(zhì)量比
 
；
（3）葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
（結(jié)果經(jīng)確保到0.1%）
（4）
 
克葡萄糖中含有7.2克碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列的各物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、果汁B、可口可樂
C、豆?jié){D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，當(dāng)加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，試管內(nèi)的固體物質(zhì)是混合物還是純凈物，其成分是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字表示下列符合要求的反應(yīng)式，并指出反應(yīng)的基本類型（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
（
 
）
（2）硫在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）鐵在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（4）木炭在氧氣中燃燒
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尼瑪同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向60g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸值不再產(chǎn)生氣泡為止，共生產(chǎn)二氧化碳氣體1.11L（該條件下二氧化碳的密度為1.977g/L）．試計算：
（1）該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g：（精確到0.1g）
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）
（3）若要計算上述反應(yīng)所消耗的鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表中列出了主要物質(zhì)及所含的雜質(zhì)，其中所使用的除雜方法與操作錯誤的是（　�。�
選項主要物質(zhì)含有雜質(zhì)方法與操作
A稀硫酸銅過濾
B氮氣氯化氫氣體通氫氧化鈉溶液
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅加過量鐵，過濾
D二氧化碳一氧化碳點燃
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案