12.某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律,進行了如圖所示的小實驗,在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上40cm長的粗銅線,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1~2分鐘.停止加熱后冷卻,仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
(1)冷卻后,他們可以觀察到紅色銅絲表面出現(xiàn)黑色物質(zhì),玻璃棒左(填“左”或“右”)邊下沉.
(2)寫出銅絲加熱時所發(fā)生的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

分析 用酒精燈給左邊一端銅絲加熱,銅會與空氣中氧氣發(fā)生反應,根據(jù)反應物與生成物的比較得出實驗現(xiàn)象,由于銅與氧氣發(fā)生反應生成了氧化銅,所以左端質(zhì)量大了.

解答 解:(1)銅是紅色固體,加熱后與氧氣反應生成了氧化銅,氧化銅是黑色固體,所以現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏;銅絲原來的質(zhì)量只是銅的質(zhì)量,加熱后變成了氧化銅,故左端的質(zhì)量增加了,玻璃棒左邊下沉;
(2)反應物為銅和氧氣,生成物為氧化銅,反應條件是加熱,用觀察法配平即可.
故答案為:
(1)黑;左;(2)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

點評 通過回答本題可知如果有質(zhì)量增加的化學反應,也符合質(zhì)量守恒定律,只要是質(zhì)量增加了,肯定有別的物質(zhì)參加了反應;書寫方程式時要熟記書寫步驟:一寫二配三注明四等號.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某實驗小組為探究可燃物燃燒的條件進行了下面的兩個實驗:

(1)按圖1實驗:(著火點:白磷40℃,紅磷240℃;水溫不低于70℃)可觀察到:
銅片上白磷燃燒,紅磷和水中的白磷沒有燃燒,由此可得出的結論是:燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性,氧氣接觸,溫度要達到著火點.
(2)按圖2實驗(集氣瓶底部有少量沙子)可觀察到:鎂條在二氧化碳氣體中劇烈燃燒,集氣瓶內(nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成.對照實驗(1)、(2)你對燃燒和滅火有何新的認識?物質(zhì)燃燒不一定是跟氧氣的反應,有些火災不能用CO2滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.圖1是課本中利用導氣管向水中白磷吹氧氣的實驗.
【實驗困惑】在觀察老師演示實驗的操作中,小明同學發(fā)現(xiàn):
(1)仍然有大量白煙逸散到空氣中;
(2)水中的白磷會到處“亂跑”,有時部分白磷會浮出水面,發(fā)生燃燒,導致實驗“失敗”.
【觀點評價】小明同學認為:如果白磷浮出水面,發(fā)生燃燒,則實驗“失敗”.你是否同意這個觀點?請說明理由同意;此實驗是通過向水中通氧氣,讓白磷在水中燃燒.“浮出水面”不能達到此目的,說明實驗失。
【實驗改進】同學們對此實驗進行了如圖2的改進.

【實驗操作及現(xiàn)象解釋】
(1)圖2甲中的白磷不會(填“會”或“不會”,下同)燃燒,乙中的白磷會燃燒,說明可燃物燃燒需具備的條件是與氧氣接觸、溫度達到著火點,白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)將甲裝置倒轉后,打開活塞,錐形瓶A中氧氣會進入錐形瓶B中,其原因是由于水的重力作用,B中的熱水流入A中,而A中的氧氣不易溶于水,故被壓入B中.
【實驗優(yōu)點】此實驗操作簡便、安全可靠.除此之外,你認為還具有的優(yōu)點有反應始終在一個密閉空間進行,防止白煙對人體的傷害或白磷如過量可重復多次實驗,便于觀察等.
【實驗反思】你認為使用此裝置進行實驗時應注意的地方有通過活塞控制好氧氣的通入速度,使其可以托起水中的白磷,而不至于掉到導管中、甲、乙瓶中導氣管的長度要合理調(diào)整.(答兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是(  )
A.相對原子質(zhì)量是一個比值,單位為克
B.原子是化學變化中的最小微粒
C.所有原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構成的
D.一切物質(zhì)都是由分子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.已知一個C-12原子的質(zhì)量為m kg,另知一個A原子的中有a個核外電子,其質(zhì)量為b kg,則A原子中的中子數(shù)是$\frac{12b}{m}$-a.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.寫出或配平下列反應的化學方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)加熱氯酸鉀與二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(5)鋁和氧化鐵在高溫條件下反應生成氧化鋁和鐵2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3
(6)1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置(紅磷過量),關于該實驗的有關說法,其中正確的是(  )
A.裝置中的紅磷也可以換成過量的木炭
B.紅磷停止燃燒時應馬上打開止水夾,否則會導致壓入集氣瓶中的水的體積大于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$
C.止水夾沒有夾緊橡皮管會導致壓入集氣瓶中的水的體積小于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$
D.盛燃燒的紅磷的燃燒匙伸入集氣瓶后要馬上塞緊橡皮塞,否則會導致壓入集氣瓶中的水的體積大于集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.用化學符號表示:
五個氮原子5N;3個鈉原子3Na;兩個氫氧根離子2OH-;
正六價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;保持水的化學性質(zhì)的最小微粒H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒,生成白色固體的是( 。
A.木炭 鐵絲B.鐵絲 硫C.硫   木炭D.紅磷  鎂條

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