粒子M通過(guò)一定方式轉(zhuǎn)化為N,
如右圖所示:變化前后保持不變的是( )
A.核電荷數(shù) B.帶電情況
C.化合價(jià) D.化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
| A. | 原子是一個(gè)實(shí)心的球體 | B. | 原子核中,中子不帶電,電子帶正電 |
| C. | 原子中,質(zhì)子數(shù)目與中子數(shù)目相等 | D. | 電子的質(zhì)量忽略不計(jì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
二氧化碳的下列用途中,既與物理性質(zhì)有關(guān),又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A. 制干冰 B.滅火 C.制純堿 D.制尿素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用CO還原CuO,當(dāng)mgCuO部分變紅時(shí)停止加熱,待冷卻后停止通CO,此時(shí)稱得殘余固體質(zhì)量為ng,實(shí)驗(yàn)共用去wgCO,生成ag CO2,則最終得到Cu的質(zhì)量為 ( )
A.4(m-n)g B.16w/7 g C.16a/11 g D.4m/5 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳酸鈣與氧化鈣組成的混合物共100g,測(cè)得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.25%.在高溫條件下煅燒此混合物,生成的氣體完全被足量的澄清石灰水吸收,稱得石灰水的質(zhì)量增重35.2g,試計(jì)算:
(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量。(精確到0.01)
(2)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列加點(diǎn)元素的化合價(jià)由低到高的排列順序正解的是( 。
①N2 ②NO2 ③HNO3 ④NH3
A.①②③④ B.④①②③ C.①③②④ D.①④②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是( )
A.2N2表示4個(gè)氮原子 B.氬元素符號(hào):ar C.MgCl2的名稱:氯化鎂 D.碳酸根的化學(xué)符號(hào):CO32-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關(guān)高鐵酸鈉的說(shuō)法正確的是( )
A.屬于氧化物 B.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4
C.鐵元素化合價(jià)為+6 D.由兩種金屬和一種非金屬組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 .
①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (選填序號(hào));取用高錳酸鉀時(shí),應(yīng)選用的儀器是 (選填序號(hào)).
②可選用裝置F收集氧氣的原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室也可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是 .
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
第三步:緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好.
②也可用注射器C替換裝置E中的長(zhǎng)頸漏斗來(lái)制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能溶于水.則制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 .
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