實驗室中除去雜質(zhì)的方法可有下列幾種:
①加適量鹽酸;②加適量水;③過濾;④加熱(高溫或灼燒);⑤蒸發(fā).為除去下表中各物質(zhì)的雜質(zhì),將正確操作的序號填入表內(nèi):
科目:初中化學 來源:2012屆山東省鄒城市北宿中學九年級3月月考化學試卷(帶解析) 題型:填空題
通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出實驗室制備二氧化碳的化學方程式為 ;若用裝置F收集CO2,則導管口②應與 (填導管口序號)相連;若在F中加入濃硫酸作干燥劑,用裝置B制備干燥的二氧化碳,裝置導管氣流方向連接順序依次為②→ → → 。(填導管口序號)
(2)某同學為了得到較純凈的CO2,將產(chǎn)生的氣體通過盛有足量NaOH溶液的F裝置除去HCl雜質(zhì),你認為該方法是否恰當并說明理由
。
(3)用過氧化氫制取氧氣應選擇的裝置是 (填字母編號),利用此裝置還可以制取的氣體有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 預計實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
①將少量所得精鹽溶于水,滴加少量稀NaOH溶液 | ______ | 所得精鹽中可能含有氯化鎂 化學方程式______ |
②取實驗①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時,在上層清液中再滴加______溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 所得精鹽中可能含有氯化鈣 化學方程式______ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學科代表小聰與小明同學幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬,未貼標簽。到底它們是哪種金屬?兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
(1)進行猜想:
①科代表小聰猜想:活動性X大于Y。
②小明同學猜想:活動性Y大于X。
(2)設(shè)計實驗方案、進行實驗、獲得知識。完成如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題。
①實驗步驟 | ②實驗現(xiàn)象 | ③結(jié)論 |
__ __
| 金屬Y表面無明顯變化,金屬X的表面有氣泡冒出。 將燃著的木條放在裝金屬X的試管口,氣體燃燒 | __
科代表小聰?shù)牟孪耄篲______。ā罢_”或“不正確”) |
(3)上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是_______。實驗室急需一定量的Y粉末,科代表小聰認為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品,配以必要的儀器來制得急需的Y粉末,原因是(用反應的化學方程式表示)________________________。
(4)實驗老師經(jīng)實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應完的X粉末,若用化學方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個同學經(jīng)討論、交流一致認為可選用的除雜質(zhì)試劑是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是實驗室常用的幾種儀器。
(1)寫出用于吸取和滴加少量液體的儀器標號 。
(2)除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4雜質(zhì),通常要加入過量的 ,相應的化學方程式 ,充分反應后過濾,必須用到上述儀器中的 (填標號)。
(3)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液對種子進行消毒,需高錳酸鉀 g,稱取藥品時用到的儀器是 (填標號),在準確稱得所需高錳酸鉀后,量取所需水時,若俯視讀數(shù),則所配得的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 (“偏大”或“偏小”)。
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