化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是

A．+2價(jià)的鎂元素 Mg+2 B．亞鐵離子Fe2+

C．2個(gè)氮原子2N D．3個(gè)銨根離子 3NH4+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省南安市柳城片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在元素周期表中，硅元素如右圖所示，下列有關(guān)硅的說(shuō)法正確的是（ ）

A、原子序數(shù)為14 B、核電荷數(shù)約為28 C、相對(duì)原子質(zhì)量為14 D、原子質(zhì)量為28.1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達(dá)到目的的是

A． 帶火星的木條--空氣和氧氣 B 觀察顏色---酒精和水

C． 澄清石灰水--二氧化碳和氮?dú)?D．肥皂水---軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省洗馬河校區(qū)九年級(jí)11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是

A．煤和石油大量的直接燃燒會(huì)造成空氣嚴(yán)重污染

B．化石燃料蘊(yùn)藏量是有限的

C．我國(guó)的煤和石油資源很豐富，不需要大力開(kāi)發(fā)新能源

D．我國(guó)的煤和石油資源有限，必須合理開(kāi)發(fā)，綜合利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“八月丹桂飄香”，從分子的角度可以解釋為

A．分子可以再分 B．分子之間有間隔 C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省日照市莒縣北五校九年級(jí)上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是

A、不放出氧氣 B、放出氧氣速率慢 C、放出氧氣總量會(huì)減少 D、放出氧氣總量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山西夏臨汾市九年級(jí)期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ②

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式

此外CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解來(lái)制取，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某反應(yīng)在催化劑Pt/ Al2O3/Ba表面進(jìn)行的過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是

A．CO2、Al2O3屬于金屬氧化物

B．NO2中氮元素為－4價(jià)

C．圖1所示的反應(yīng)過(guò)程中無(wú)化合反應(yīng)

D．圖2中有反應(yīng)NO2+CON2+CO2發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．膠頭滴管使用完平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

B．量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面水平

C．用托盤(pán)天平稱取2．50g食鹽

D．加熱固體時(shí)試管口須略向下傾斜

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同步練習(xí)冊(cè)答案