下列儀器,都能用來加熱液體藥品的一組是( 。
分析:根據(jù)常用儀器的用途進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、量筒是用來量取一定量的液體的體積,不能用來加熱,所以錯誤;
B、量筒是用來量取一定量的液體的體積,不能用來加熱,所以錯誤;
C、試管可用作少量試劑的反應(yīng)容器,在常溫和加熱時均可使用,可用來加熱液體藥品;蒸發(fā)皿可用于溶液蒸發(fā)或濃縮.能耐高溫,但不能驟冷,液體量多時可直接在火焰上加熱蒸發(fā),液體量少或粘稠時,要隔著石棉網(wǎng)加熱;燒杯不能直接燃燒,但可墊石棉網(wǎng)加熱,所以正確;
D、集氣瓶用于收集和貯存少量的氣體,不能用來加熱,所以錯誤.
故選C.
點(diǎn)評:本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室常用于加熱的儀器.能直接加熱的儀器有:試管、蒸發(fā)皿、坩堝和燃燒匙;有的儀器需墊上石棉網(wǎng)才能用于加熱,有燒杯、燒瓶、錐形瓶;有的儀器也可用于直接加熱、也可用于隔著石棉網(wǎng)加熱(如蒸發(fā)皿).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
長頸漏斗
長頸漏斗
;③
集氣瓶
集氣瓶

(2)A裝置圖中有兩處明顯的錯誤,請找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
試管口應(yīng)該略向下傾斜
試管口應(yīng)該略向下傾斜
;
用酒精燈的外焰加熱
用酒精燈的外焰加熱

上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中若選用C裝置制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)此裝置制取氧氣的反應(yīng)較為劇烈,為減緩反應(yīng)速率,可以采取的措施是
將長頸漏斗換作分液漏斗,控制滴加液體的速度
將長頸漏斗換作分液漏斗,控制滴加液體的速度
.請寫出用該裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.對此實(shí)驗(yàn),讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題:
問題①:催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率有沒有影響?
我的實(shí)驗(yàn)方案是:每次均用30mL10%的過氧化氫溶液,采用不同質(zhì)量的二氧化錳粉末作催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時間(t) 17 8 7 5 4 3 2 2
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答:二氧化錳的用量對反應(yīng)速率有無影響,如果有,怎樣影響?
在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應(yīng)越快,當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后,繼續(xù)增大二氧化錳的用量,反應(yīng)速率不再增大
在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應(yīng)越快,當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后,繼續(xù)增大二氧化錳的用量,反應(yīng)速率不再增大

問題②:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率?請寫出你的一個猜想
二氧化錳顆粒大小
二氧化錳顆粒大小

(4)在實(shí)驗(yàn)室中若選用A裝置制取氧氣,請寫出制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.若用裝置E收集氧氣,驗(yàn)滿氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明氧氣收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明氧氣收集滿了
.若用裝置F收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,原因是
未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時就收集氣體
未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時就收集氣體
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后拆裝置,要先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,這樣做的理由是
為了防止水槽中的水倒吸入試管中
為了防止水槽中的水倒吸入試管中

(5)裝置B、C都可以用來制取二氧化碳,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)
可以隨時控制反應(yīng)的開始或停止
可以隨時控制反應(yīng)的開始或停止
,請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(6)硫化氫是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B或C
B或C
,若收集裝置選用G,則硫化氫氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在許多植物的花、莖、葉里都含有色素,這些色素在酸性溶液或堿性溶液中都會顯不同顏色,可作為酸堿指示劑.
取下列四種加酒精溶液研磨后所得的花汁,分別用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗(yàn),顏色如下:
在酒精溶液中顏色 在稀酸液中顏色 在稀堿液中顏色
玫瑰花汁 粉紅 粉紅
萬壽菊花汁
大紅花汁 粉紅
牽;ㄖ 藍(lán)
(1)不能用來作酸堿指示劑的花汁是
萬壽菊花
萬壽菊花

(2)將食鹽水、肥皂水、蒸餾水、汽水、氨水、石灰水6種液體各3滴分別滴入井穴板的6個凹穴(已編號)中,再分別各加入1滴大紅花汁(所有試劑的用量共約0.8mL).
觀察到:A中液體最終變?yōu)槌壬,則A滴入的是6種液體中的
汽水
汽水
,B、C、D中液體變?yōu)榫G色,則E中滴入的可能是
食鹽水或蒸餾水
食鹽水或蒸餾水

(3)將NH4Cl溶液和CuSO4溶液分別滴入井穴板的兩個空穴中,再分別滴入牽;ㄖ缶?yōu)樽仙,由此說明這兩種鹽溶液的pH
7(填“>”或“<”或“=”).
(4)用微型實(shí)驗(yàn)儀器(如白色點(diǎn)滴板或井穴板)做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)約藥品(合理均可)
節(jié)約藥品(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
、②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)H2、CO2、O2可用上圖中的同一種裝置來制取,該裝置是
B
B
(填序號,下同),它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是
固體和液體反應(yīng),且反應(yīng)不需要加熱
固體和液體反應(yīng),且反應(yīng)不需要加熱
;其中有一種氣體可用A、B兩種裝置制取,寫出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)能用D裝置收集的氣體是
CO2
CO2
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
D
D
,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察是否立即熄滅
將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察是否立即熄滅

(5)檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是
導(dǎo)氣管插到液面以下,然后往長頸漏斗中加水,如果液面有氣泡冒出則氣密性良好,無氣泡冒出則漏氣
導(dǎo)氣管插到液面以下,然后往長頸漏斗中加水,如果液面有氣泡冒出則氣密性良好,無氣泡冒出則漏氣

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體(主要含氫氧化鈉)共熱來制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈉和水.常溫下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3
NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3
;制取NH3應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,若用F裝置收集NH3,氣體應(yīng)從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)儀器a的名稱是
鐵架臺
鐵架臺

(2)在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母),(制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),收集CO2的裝置是
D
D

(3)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.反應(yīng)中,MnO2
催化
催化
作用,加快了H2O2的分解.
(4)常溫下,乙炔(C2H2)是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同),收集裝置是
E
E

(5)科學(xué)探究
[查閱資料]
小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
[猜想]
①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一:選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集一試管氣體,將帶火  星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
酚酞
酚酞
 (填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
a.取在空氣久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體明顯溶解 /
b.向試管中滴加紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
 c. 固體成分是碳酸鈣
實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎?
(1)要想知道一瓶氣體的氣味,如何操作?
用手輕輕在瓶口扇動,僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔
用手輕輕在瓶口扇動,僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔

(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始收集?
導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時
導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時

(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?
用濕抹布撲蓋
用濕抹布撲蓋

(4)如何驗(yàn)證向上排空氣法收集的氧氣已經(jīng)收集滿?
用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已經(jīng)收集滿
用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已經(jīng)收集滿

(5)如何判斷玻璃儀器已洗凈?
內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干凈
內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干凈

(6)做鐵絲在氧氣中實(shí)驗(yàn),集氣瓶底炸裂的原因?
沒有預(yù)先在集氣瓶中加少量的水或沙
沒有預(yù)先在集氣瓶中加少量的水或沙

(7)在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時,如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取
1~2mL
1~2mL
,固體一般是
剛好蓋滿試管底部
剛好蓋滿試管底部

(8)加熱高錳酸鉀,用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因(至少寫4點(diǎn))?
沒有預(yù)熱;試管接觸燈芯加熱;試管口沒有略向下傾斜;試管外壁有水珠;收集完后先停止加熱后拿導(dǎo)管;熱試管驟冷等
沒有預(yù)熱;試管接觸燈芯加熱;試管口沒有略向下傾斜;試管外壁有水珠;收集完后先停止加熱后拿導(dǎo)管;熱試管驟冷等

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