10．一瓶氯化鈉溶液，請你認真回答下列問題：
（1）該純凈溶液屬于混合物．（填“混合物”、“純凈物”）
（2）溶液中存在大量的陰、陽離子，其中陰離子符號是Cl-．

分析 （1）根據(jù)物質的組成來分析；
（2）根據(jù)物質的構成以及離子符號的寫法來分析．

解答 解：（1）氯化鈉溶液是由氯化鈉和水兩種物質組成的，屬于混合物；故填：混合物；
（2）氯化鈉溶液中存在的微粒是鈉離子、氯離子和水分子，其中氯離子帶負電，屬于陰離子；故填：Cl-．

點評 本題考查了物質的分類以及離子符號的寫法，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各組儀器中，均標有零刻度線的是（　　）
A．量筒和集氣瓶B．托盤天平和溫度計
C．溫度計和集氣瓶D．托盤天平和量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c（填序號，下同）；
（2）t2℃時，將100g a物質加入到100g水中并充分攪拌，形成溶液為飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（3）將t2℃時，將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液降低溫度到 t1℃時，析出晶體最多的是a；
（4）圖中的P點的含義為在t1℃時ac的溶解度相等；
（5）若要使c物質析出晶體可采用的方法是升高溫度；
（6）若使a的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的方法為增加溶質、蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一．
（1）寫出下列反應的化學方程式
①氯化鈉溶液與硝酸銀溶液混合：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；
②氫氧化鉀溶液與氯化鐵溶液混合：3KOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3KCl；
（2）你想過上述復分解反應為什么能夠發(fā)生嗎？
這是因為在這些反應物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結合，如上述反應①中，實際參加反應的離子是Ag+和Cl-，而NO3-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應．請你分析上述反應②中實際參加反應的離子是H+、OH-；
（3）請根據(jù)你的想象，在圖中右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀鹽酸反應產(chǎn)物的示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小馬和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管   ②酒精燈
（2）小馬用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進行組裝，他選擇這兩種收集方法的原因是因為氧氣不易溶于水且密度比空氣大，此時A裝置必須改進的地方是：在試管口放一團蓬松的棉花；
（3）小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實驗結束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小陳推測導致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣，沒有收集到氧氣；（寫一個）
（4）實驗室選擇B裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳氣體，驗證該氣體的方法是（寫化學方程式表示）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（5）常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度比空氣大，實驗室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應制取，應選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關物質的性質與應用的敘述，不正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料的助燃劑
B．氫氧化鈉固體能吸水，可用來干燥CO2氣體
C．稀氨水含氮，可用做氮肥
D．碳酸氫鈉能與酸反應，可用來治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學讓生活豐富多彩．
（1）向魚缸里加少量雙氧水（過氧化氫溶液）會產(chǎn)生氧氣，從而增加水中的溶氧量，有關反應的化學方程式2H2O2═2H2O+O2↑，2個氧原子的化學符號為2O，水中氧元素的化合價用化學用語表示為H2$\stackrel{-2}{O}$．
（2）生活中呈堿性的物質有爐具清潔劑、肥皂、堿面等，其中堿面的主要成分是純堿，化學式為Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．廚房中的下列物質分別放入水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（　�。�
A．白糖B．面粉C．食鹽D．純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．取用藥品應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量，如果沒有說明用量，一般按最少量取用，液體藥品取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部即可．

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同步練習冊答案