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如圖是鈉原子和氯原子的結構示意圖：

（1）氯原子的核電荷數是 _______。

（2）鈉原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)一個電子。在形成化合物時，通常顯___價。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：吉林省校2018-2019學年九年級化學上學期期末考試試卷 題型：填空題

構成物質的粒子有多種，有的物質由____________構成，如汞、稀有氣體等；有的物質是由_________構成，如氧氣、水等；有的物質是由__________構成，如氯化鈉等。

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科目：初中化學 來源：山東省曲阜師范大學附屬實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

根據下列實驗裝置圖，按要求冋答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①________；②________。

（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應的符號表達式為_________，基本反應類型為____；若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為_________。實驗前應在試管口放________。

（4）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣，所選擇的裝置是________ （填標號）。

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科目：初中化學 來源：山東省曲阜師范大學附屬實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

實驗結束后，圖2中儀器的處理方式正確的是

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科目：初中化學 來源：吉林省大安市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

化學興趣小組的同學設計并進行了CO2的制取與性質的實驗。

（1）制取與性質

如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為______________，觀察到導管口是否有氣泡冒出，檢查后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關化學方程式為_____。如圖B，現(xiàn)象為____，說明CO2的性質_____

（2）反思與交流

①制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有__________

②欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體______________

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科目：初中化學 來源：吉林省大安市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

實驗室選擇制取并收集氣體的裝置時，不需要考慮的因素是（�。�

A. 反應條件 B. 氣體的密度 C. 反應物狀態(tài) D. 氣體顏色

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科目：初中化學 來源：吉林省大安市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列物質屬于混合物的是 　　 ( )

A. 鐵 B. 潔凈的空氣 C. 冰水混合物 D. 高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源：重慶市江南新區(qū)聯(lián)盟2018屆九年級上學期期末檢測化學試卷 題型：單選題

成語是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列成語中隱含的變化屬于化學變化的是（ ）

A. 滴水成冰 B. 鐵杵成針 C. 聚沙成塔 D. 點石成金

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱_____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____________(填序號)，反應的化學方程式為_______，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是_________。

（3）實驗室制取二氧化碳應選用的收集裝置是____________(填序號)，反應的化學方程式是________。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：________；

（4）注射器F用于家庭小實驗，可以代替___________儀器使用；

（5）利用下圖裝置探究二氧化碳的性質。

①Ⅰ中證明CO2與水反應的現(xiàn)象：________________。

②Ⅱ、Ⅲ分別放入50 mL水和澄清石灰水，通入約500 mLCO2，觀察到Ⅱ中無變化，Ⅲ中變渾濁，500 mLCO2__________溶于50 mL水中(填“部分”或“全部”)。

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