8．20℃時，氯化鈉溶解度是36g，20℃時把68g的氯化鈉飽和溶液通過蒸發(fā)結(jié)晶，可以得到18g氯化鈉．

分析 相同溫度下，同一種溶質(zhì)的不同飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．

解答 解：設(shè)：需要氯化鈉質(zhì)量為x
$\frac{36g}{100g+36g}=\frac{x}{68g}$
x=18g
故填：18．

點評 同學們一定要會靈活應(yīng)用溶解度的概念，即根據(jù)溶解的概念作出多種公式變形．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．小李學習了二氧化碳知識后，進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下．
①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體．
②試劑瓶中加入200毫升水，塞緊雙孔橡皮塞．
③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中．
（1）推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是使二氧化碳充分溶解．
（2）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動．實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．農(nóng)用選取種子的溶液是溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液．若現(xiàn)在我們要配制50g16%的氯化鈉溶液，采取下列實驗操作：
（1）計算配制50g16%的氯化鈉溶液所需要的氯化鈉和水的質(zhì)量．將水的質(zhì)量換算成體積．需要氯化鈉8g，水42mL．
（2）用量筒量取水讀數(shù)時應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．．
（3）將稱好的氯化鈉固體倒入干燥的燒杯，再加入量取好的水，用玻璃棒 攪拌直至固體全部溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，其中乙是水．它們之間如圖所示，“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)略去）
（1）若甲、乙、丙中有2種物質(zhì)是氧化物，則甲是H2O2，丙轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（2）若甲、乙、丙為不同類別的物質(zhì)，則甲可能是NaOH，甲轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式2NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學家是（　�。�
A．愛因斯坦B．門捷列夫C．道爾頓D．阿佛加德羅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管；b集氣瓶．
（2）梅梅同學用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣時用A裝置作為發(fā)生裝置，其中A裝置的試管口要略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管，你認為她應(yīng)該選擇的收集裝置是D（填字母標號）．寫出反應(yīng)的化學文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集好的氧氣應(yīng)該正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（3）多多準備選擇用過氧化氫制取氧氣并用C裝置收集氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．收集時應(yīng)看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集．
（4）F裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于收集適合用排水法的氣體，該氣體應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入F中．二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，實驗室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來產(chǎn)生二氧化碳氣體．實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B，收集裝置為D．（填序號）．
（5）用排水法收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是ABCE（從下列選項中選擇合理選項回答，多選、少選、錯選均不得分）
A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水   B、鐵絲表面有油漆    C、鐵絲上未系火柴等預(yù)熱物   
D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水      E、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)如圖所示實驗回答問題．

（1）甲實驗：實驗中，熱水的作用是使溫度達到白磷的著火點；請結(jié)合圖1和圖2說明，通過對比圖1中，水中的白磷沒有燃燒，圖2中，水中的白磷燃燒起來，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸．
（2）丙實驗：可燃氣體若為氫氣，反應(yīng)的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；可燃氣體若為甲烷，請寫出證明燃燒產(chǎn)物的操作及現(xiàn)象在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明甲烷燃燒生成了水；
在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有一層澄清石灰水的燒杯，石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒生成了二氧化碳；
由以上實驗可知，甲烷燃燒生成水和二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　　）
A．合金一定是由兩種或兩種以上的金屬熔合而成的
B．配制15%的食鹽水量取水時若仰視讀數(shù)會使所配溶液的濃度大于15%
C．20℃時100gKCl飽和溶液中含有KCl25g，則20℃時KCl的溶解度為25g
D．10%的稀鹽酸的pH比36%的濃鹽酸的pH大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字或符號表達式：
（1）二氧化碳通入澄清石灰水中：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣沉淀+水（CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O）
（2）二氧化碳通入紫色石蕊試液中：二氧化碳+水→碳酸（CO2+H2O=H2CO3）
（3）某固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙，常用作煙幕彈．紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5）
（4）通電條件下發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氣體．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑）
（5）某金屬在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO）
（6）一種金屬細絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4）．

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