下列有關(guān)分子的說法中錯誤的是（ ）。
A.酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷的運動而擴散到空氣里去的緣故
B.相同體積的冰和水含有相同數(shù)目的水分子
C.從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì)相同
D.1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因為分子間有間隔
科目：初中化學 來源： 題型：
化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液（如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對應的溶液）．其中E溶液的試劑瓶標簽
破損．為此，他們做了如下探究：
【提出問題】E溶液的成分是什么？
【提出猜想】Ⅰ：NaOH溶液；Ⅱ：Na2CO3溶液；Ⅲ：Na2SO4溶液；Ⅳ：NaCl溶液
【驗證猜想】按如下步驟進行
| 步驟一 | 步驟二 | 步驟三 |
|
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【分析與推理】
① 實驗一如出現(xiàn)紅色，李成同學即認為“猜想Ⅰ”正確，張平同學認
為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是（12） ，同時他認為可省去實驗（13）（ 填“一”或“二”或“三”）就可得出結(jié)論。如E溶液是NaOH溶液，則依據(jù)的實驗現(xiàn)象是（14）。
② 實驗一如沒有出現(xiàn)紅色，也再需一步實驗即可得出結(jié)論，該步實驗滴加的試劑是（15），如發(fā)生化學反應，寫出發(fā)生反應的化學方程式（16）。
【反思與評價】
D、E試劑
瓶需要密封保存的原因是（17）。
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對分子的敘述，正確的是（ ）
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的惟一粒子
B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)性質(zhì)的是分子
C、同種物質(zhì)的每一個分子的化學性質(zhì)都相同
D、分子的大小會隨著物質(zhì)體積的增大而變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
二氧化氮是大氣污染物，是紅棕色的、有毒的、密度比空氣大的氣體，如圖，抽去中間的玻璃片，上下瓶口對準，過一會兒
，可以看到什么現(xiàn)象？用分子觀點解釋這一現(xiàn)象。
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科目：初中化學 來源： 題型：
向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應后冷卻、過濾，在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘．發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化，據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是（ �。�
A.濾液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4
B.濾液中可能有CuSO4
C.濾渣里一定有Cu，可能有Fe和CuO
D.濾渣里一定有Cu和Fe
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下列離子能
在pH=2的水溶液中大量共存的是（ �。�
A.SO42﹣、NO3﹣、K+、OH﹣ B.HCO3﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+
C.Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+ D.NH4+、Cl﹣、OH﹣、K+
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科目：初中化學 來源： 題型：
使用甲醇（CHOH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣對環(huán)境造成的污染，某研究性學習小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，將甲醇在一定量的氧氣中點燃，再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗，請?zhí)羁眨?/p>
（1）為盡可能多地檢驗出甲醇的燃燒產(chǎn)物，如圖所示裝置的正確連接順序為：
混合氣體→ → → →D（填寫裝置序號，裝置不重復使用）．
（2）該學習小組的同學通過正確的設(shè)計并進行實驗，在實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象為：D和A中①裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁，而A中③裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁，根據(jù)實驗結(jié)果并通過分析推理，得出這次實驗中甲醇的燃燒產(chǎn)物為 （填寫化學式）．
（3）如果將A中②、③裝置去掉，則可能會影響對燃燒產(chǎn)物中 的檢驗．
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，水分子 改變。在冰融化成水的變化中，只是分子間的 發(fā)生了改變，所以沒有新物質(zhì)生成，是一種 變化。
示：①____________；②____________；③__________。