【題目】下列方法能區(qū)分出石灰水和蒸餾水的是

A．聞氣味 B．通入二氧化碳 C．蒸發(fā) D．看顏色

【答案】BC

【解析】

試題分析：A、都為無味的液體，不能區(qū)分；B、石灰水會變渾濁而蒸餾水無明顯變化，能區(qū)分；C、石灰水蒸發(fā)完后有固體殘留而蒸餾水無，能區(qū)分；D、都為無色透明的液體，不能區(qū)分。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個實驗小組利用下圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個興趣實驗，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。他們的實驗步驟如下：

①在玻璃管中加入一定量碳酸鈣，關(guān)閉K1、K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳

②打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯，并用清水沖洗

③關(guān)閉K1，從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液

④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應

⑤關(guān)閉K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸

⑥打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯

回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生反應的化學方程式為__________。

（2）步驟④ 的具體操作是________。

（3）整個過程中注射器的作用是__________。

（4）在步驟⑥中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】N（NO2）3是科學家最新發(fā)現(xiàn)的一種火箭燃料。

（1）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是 。

（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。

關(guān)于該實驗有以下說法：

①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；

②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；

⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。

以上說法中正確的個數(shù)是

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（ ）

A．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

C．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合產(chǎn)生藍色沉淀

D．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，同時放出熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：① ，②

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為 。

（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是 。

①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如右圖）的導管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；

a．1→2→4→3 b．2→1→3→4

c．4→3→1→2 d．3→4→2→1

用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。

②寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學反應方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，其中含量最多的是

A．二氧化碳 B．氮氣 C．稀有氣體 D．氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化妝品廣告宣稱自然護膚，為了標榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學”，受到輿論的討伐，下列對化學的認識正確的是

A．化學是推動社會發(fā)展的重要力量

B．純天然的物質(zhì)不含任何化學成分

C．化學對保障人體健康毫無作用

D．化學生產(chǎn)有百利而無一害

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是 （填字母），反應的化學方程式為 。利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，反應的化學方程式為 。

（3）實驗室制取二氧化碳，加入藥品前一定要先檢查裝置的 ，反應的化學方程式為 ，用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳應從 端通入（填“a”或“b”）。

（4）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺菌消毒。

已知：①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應：Cl2+H2O=HCl+HClO，新制的氯水能

使有色布條褪色（漂白）；②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應：+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。小明為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設計了右圖所示的實驗：打開止水夾，通氯氣一段時間，觀察到 （填“A”或“B”）中布條褪色，裝置C中盛放的試劑是 。小明設計的方案不能夠證明起漂白作用的是次氯酸，請補充實驗幫助他達到實驗目的（寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論） 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案