【題目】將100克氯化鉀樣品（含碳酸鉀）加入50克鹽酸中完全反應(yīng)，氣體全部逸出，得到145.6克溶液。則：
（1）產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為多少克？
（2）計(jì)算樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】
（1）

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，減少的質(zhì)量即是生成的二氧化碳的質(zhì)量，即100g+50g-145.6g=4.4g。


（2）

設(shè)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量為x。

K2CO3+2HCl 2KCl+CO2↑+H2O

138 44

x 4.4g

x=13.8g

樣品中碳酸鉀的質(zhì)量為100g-13.8g=86.2g

樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 =86.2%.


【解析】該題考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列描述，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式：
（1）一種暗紅色固體在氧氣中燃燒，出現(xiàn)大量白煙：
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和一種黑色固體混合加熱制取氧氣：
（3）一種金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射． ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法能區(qū)分氮?dú)夂投趸純善繗怏w的是

A. 聞氣味 B. 觀察顏色

C. 倒入適量澄清的石灰水 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種性質(zhì)中，有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是

A. 顏色 B. 狀態(tài) C. 硬度 D. 可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)化學(xué)方程式或化學(xué)式：
（1）毒品大麻的化學(xué)式為C21H30O2 ， 常在空氣中焚燒銷(xiāo)毀。寫(xiě)出在空氣中焚燒大麻生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式：。
（2）黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，古代生產(chǎn)黑火藥是把木炭、硫粉、硝酸鉀（KNO3）按一定比例混合制成的，黑火藥爆炸時(shí)產(chǎn)生硫化鉀、氮?dú)夂投趸�。試�?xiě)出黑火藥爆炸的化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：

（1）空氣中含量最多的氣體____；（2）3 個(gè)氫分子____；（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)內(nèi)外，下列古代生產(chǎn)工藝中，主要體現(xiàn)物理變化的是

A. 紡紗織布 B. 糧食釀酒 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 固體氫氧化鈉可用作二氧化碳?xì)怏w的干燥劑

B. 酸性溶液一定是酸溶液

C. 硫酸用于化肥、火藥、染料以及冶煉金屬等。

D. 氫氧化鈉能去除油污，可做廚房中洗滌餐具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排，我有責(zé)任”。下列做法不符合這一原則的是（ ）

A. 甲同學(xué)在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)

B. 乙同學(xué)將相機(jī)電池隨手扔到草地上

C. 丙同學(xué)建議家長(zhǎng)用少開(kāi)私家車(chē)，多騎自行車(chē)或步行的方式出行

D. 丁同學(xué)自備毛巾減少面紙的使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案