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12．科學家最近制得了一種新型的氧分子O4，以下敘述正確的是（　�。�
A．O2、O3和O4都是單質B．O4是由O2組成的混合物
C．O4分子由4個氧元素組成D．1個O4分子由4個氧原子構成

分析 A、根據單質是由一種元素組成的純凈物考慮；
B、根據O4是一種新型的氧分子考慮；
C、根據元素不講個數考慮；
D、根據化合物化學式的意義進行考慮．

解答 解：A、單質是由一種元素組成的純凈物，O2、O3、O4都是由氧元素組成的不同單質，故A說法正確；
B、O4是一種新型的氧分子，由一種分子構成的物質，屬于純凈物，故B說法錯誤；
C、元素不講個數，應說1個O4分子由4個氧原子構成的，故C說法錯誤；
D、1個O4分子由4個氧原子構成的，故D說法正確．
故選AD．

點評 本題主要考查混合物的判斷、物質的宏觀組成和微觀構成的描述，是學習中的難點，同學們要認真思考．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗現象對應的結論正確的（　�。�
選項ABCD
實驗    
實驗現象燒杯內壁附著的澄清石灰水變渾濁a燒杯中溶液由無色變成紅色試管兩極處有氣體產生，且左右兩極氣體體積比為2：1反應后天平指針向右偏移
實驗結論說明蠟燭燃燒產生二氧化碳和水既說明分子在不斷的運動，又說明濃氨水能使酚酞變紅既說明水由氫元素、氧元素組成，又說明水分子中含有氫分子和氧分子鹽酸與碳酸鈉的反應不遵守質量守恒定律
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致，他們想對此進行探究，請你參與他們的探究過程：
（1）做出假設：二氧化硫能與水反應生成酸；
（2）設計方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗證水能否使紫色紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙紫色紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括（填序號）①②；
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應
（4）實驗：
①實驗中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色石蕊變紅．
②紙花（Ⅲ）在實驗過程中始終未見變色，此現象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅．
③實驗Ⅰ的作用是對照．
（5）結論：實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設成立（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．實驗室用高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集，有以下操作：①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氧氣 ④加熱 ⑤熄滅酒精燈 ⑥撤去導氣管．正確的步驟是（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．-②①④③⑥⑤D．①②④③⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某元素的微粒結構示意圖：，下列說法中，錯誤的是（　　）
A．該元素屬于金屬元素B．該原子的核外只有2個電子層
C．該微粒屬于陽離子D．該微粒具有相對穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某溶液中先滴加稀鹽酸，無現象，再滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產生，該溶液（　�。�
A．一定含有SO42-B．一定含有Ag+
C．一定含有CO32-D．一定含有Ag+或SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B．一氧化碳、二氧化碳均為無色無毒氣體
C．一氧化碳與二氧化碳的分子構成不同
D．一氧化碳通入紫色石蕊試液，試液會變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．按要求寫出下列名稱或符號：
（1）2個氧分子2O2；
（2）2N2個氮原子；
（3）2個鈣離子2Ca2+； 
（4）錳酸鉀中錳元素化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在FeSO4，Fe2（SO4）3混合物中，硫元素的質量分數為A%，則此混合物中鐵元素的質量分數為（　�。�
A．2A%B．（100-A）%C．（100-3A）%D．以上答案都不對

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