16．實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步（　�。�
①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③排水法收集氣體 ④固體裝置 ⑤加熱 ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦停止加熱．
A．①②③④⑤⑥⑦B．③①②⑤④⑥⑦C．②①④⑤③⑥⑦D．①④②③⑤⑦⑥

分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是②①④⑤③⑥⑦．
答案：C

點評 本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后冷卻、過濾，在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化．據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．濾液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4
B．濾液中可能有CuSO4
C．濾液中的溶質(zhì)只有FeSO4
D．濾渣里一定有Cu和Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．從下列物質(zhì)中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將其序號填到空白處：
①生石灰   ②硫酸銅   ③食鹽   ④稀鹽酸
（1）為了防止食品因潮濕而變質(zhì)，通常選用①作干燥劑；
（2）農(nóng)業(yè)上用的殺菌劑波爾多液是由②和熟石灰配制而成的粘性液體；
（3）賓館、醫(yī)院等公共場所的洗手瓷盆里，常粘有一層暗紅色的物質(zhì)（主要成分是Fe2O3和CaCO3），可用④溶液進(jìn)行洗刷干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在一次課外小組活動中，同學(xué)們想制取某種氣體，化學(xué)老師為同學(xué)們提供了如圖所示儀器及藥品：

（1）請你選出制取該氣體所需要的儀器和藥品①②④⑥⑦⑨（填標(biāo)號）；
（2）若要驗證并除去雜質(zhì)制取干燥、純凈的氣體，可先將氣體通過硝酸銀溶液物質(zhì)，現(xiàn)象有白色沉淀生成，證明氯化氫氣體雜質(zhì)存在，再將導(dǎo)出氣體通過盛有飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸的洗氣瓶；
（3）實驗制備的氣體具有滅火的用途（填一種），依據(jù)二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì)；
（4）在下邊方框中畫出制取該氣體的裝置圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．說明硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．放出大量的熱
C．硫粉減少D．產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，試計算：
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量．
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比．
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）3kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．用過量的稀鹽酸除去氯化鈉溶液中混有的碳酸鈉
B．用碳酸鋇鑒別氯化鈉和硫酸鈉溶液
C．實驗室常用電解水的方法制氫氣
D．除去BaCl2溶液中的NaCl，先加過量的K2CO3溶液，然后過濾沉淀加鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．向如表的甲物質(zhì)中逐滴加入相映的乙溶液至過量，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖所示曲線表示的是（　�。�
序號甲乙
①銅、鋅的混合物稀鹽酸
②硫酸和硫酸銅的混合液氫氧化鈉溶液
③鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液
④生銹的鐵釘稀鹽酸
A．①②B．②④C．③④D．只有④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列生活中的說法或做法，不正確的是（　�。�
A．合理使用化肥和農(nóng)藥可使糧食增產(chǎn)
B．發(fā)射火箭是利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量
C．吃水果和蔬菜能為人體補(bǔ)充維生素
D．大量廢棄的塑料可以焚燒處理

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同步練習(xí)冊答案