【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(3)t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過(guò)濾，得到溶液a和溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b，下列說(shuō)法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b

【答案】 25g 20% 蒸發(fā)結(jié)晶 ABDE

【解析】根據(jù)溶解度曲線解答。(1)由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為25g；(2)由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為25g，即100g水中最多溶解25g硝酸鉀，那么50g水中最多溶解12.5g硝酸鉀。t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=20％；(3)由溶解度曲線可知，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度都隨溫度的升高而增大，且硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大，氯化鉀的溶解度受溫度的影響變化較小，故t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；(4)由溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等。A、將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，將析出的晶體過(guò)濾，得到溶液a和溶液b。此時(shí)溶液a和溶液b都是飽和溶液，正確；B、由于t3℃時(shí)，硝酸鉀的大于氯化鉀的溶解度，那么各100g的飽和溶液中溶解的硝酸鉀的質(zhì)量大于氯化鉀的質(zhì)量，即硝酸鉀溶液中水的質(zhì)量小于氯化鉀溶液中水質(zhì)量，各蒸發(fā)10g水并降溫到t2℃，過(guò)濾出晶體，由于t2℃時(shí)硝酸鉀與氯化鉀溶解度相等，而硝酸鉀溶液中水的質(zhì)量小于氯化鉀溶液中水質(zhì)量，故此時(shí)溶液質(zhì)量a<b，正確；C、t2℃時(shí)硝酸鉀與氯化鉀溶解度相等，而硝酸鉀溶液中水的質(zhì)量小于氯化鉀溶液中水質(zhì)量，此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量a＜b，錯(cuò)誤；D、由B知，溶劑質(zhì)量a<b，正確；E、由A知，溶液a和溶液b都是t2℃時(shí)的飽和溶液，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b，正確。故選ABDE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是“Wastewater”（廢水），請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：

（1）廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是_____（填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”），實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____（填序號(hào)），其中玻璃棒的作用是_____。

（2）除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭_____（填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”）廢水中的異味和色素，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級(jí)處理后得到中水，中水不可飲用，請(qǐng)列舉中水的一項(xiàng)用途：_____。

（3）取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于_____（填“硬水”或“軟水”）。

（4）家庭用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是_____（填序號(hào)）

A電費(fèi) B水資源費(fèi) C自來(lái)水費(fèi) D污水處理費(fèi)

（5）如圖2所示的是電解水 的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

①氣體a為_____；

②通電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

③通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三鹿奶粉”事件告誡我們都要來(lái)監(jiān)督食品安全問(wèn)題．三鹿奶粉中添加的，是可以增加檢測(cè)中蛋白質(zhì)含量的物質(zhì)三聚氰胺，化學(xué)式是C3N3(NH2)3，其實(shí)它并不是蛋白質(zhì)．三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品，用于涂料、層壓板、模塑料、粘合劑、紡織和造紙等，嬰幼兒大量攝入可引起泌尿系統(tǒng)疾患．我根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式回答：

(1)三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是_____；

(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的氯化鎂，如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．在提取Mg的過(guò)程中，

（1）試劑A最好選用_____（從我國(guó)有豐富的石灰石資源考慮）．沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為_____；

（2）由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為_____；

（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息，以及四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 ，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是 ；

（2）寫(xiě)出甲和乙形成化合物的化學(xué)式 ；

（3）粒子B的符號(hào)為 ；

（4）D粒子中X= 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年，我國(guó)部分地區(qū)暴發(fā)了H7N9型禽流感。為了防止禽流感蔓延，人們將家禽捕殺、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中灑上大量熟石灰。

（1）熟石灰屬于 （填“酸”、“堿”或“鹽”）。用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸，其化學(xué)方程式為 。

（2）熟石灰的溶解度曲線如下圖所示，30℃時(shí)，將1g熟石灰加入100g水中充分?jǐn)嚢�、過(guò)濾，若不計(jì)溶液損失，得到溶液的質(zhì)量是 g。將該溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填序號(hào)）。

A．不變 B．增大 C．減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常用如圖1下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）寫(xiě)出上列儀器的名稱①_____②_____

（2）完成三種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式，并選擇對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置（填字母編號(hào)，下同）。

完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式

發(fā)生裝置

收集裝置

①高錳酸鉀_____

_____

_____

②氯酸鉀_____

_____

_____

③過(guò)氧化氫_____

_____

_____

（3）實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式是_____，實(shí)驗(yàn)室制取H2的化學(xué)方程式是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是_____；若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有_____。

（5）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如圖2所示的研究。試回答：

①放入二氧化錳的作用是_____。

②如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_____，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成_____。

③將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上，會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認(rèn)為該氣體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】胃酸過(guò)多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應(yīng)）．右圖為某抗酸藥說(shuō)明書(shū)部分內(nèi)容．興趣小組對(duì)該藥物開(kāi)展如下探究．回答下列問(wèn)題：

I．該藥物抗酸作用的探究．

已知：鋁碳酸鎂[化學(xué)式為AlMg（OH）3CO3]與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（1）將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，將觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（2）該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH﹣和CO32﹣．結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，該藥物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是_____、_____（填微粒符號(hào)）．

II．服用方法的探究

該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”？小紅猜想可能是“相同質(zhì)量的藥片嚼碎后服用，將消耗更多的胃酸”，小明則認(rèn)為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應(yīng)快”．

（3）顯然，小紅猜想是錯(cuò)誤的．原因是_____．

（4）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的猜想：

[實(shí)驗(yàn)1]將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸；

[實(shí)驗(yàn)2]將一片完整的藥片研碎后放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為_____．

III．主要成分含量的探究

（5）興趣小組取3片藥片粉碎后放入試管中，向其加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后放出氣體0.44g．試通過(guò)計(jì)算，每片藥物中含有AlMg（OH）3CO3的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留到0.1）_____。

（已知：藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)；AlMg（OH）3CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為162）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（凈容積為146mL）。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表。

序號(hào)

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時(shí)間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

約120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

3

……

100

70

約480

（1）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成_____。

（5）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點(diǎn)后保留1位）。

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