14．如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖，請你為小明任意指出兩處錯誤：
（1）瓶塞沒有倒放；
（2）試管沒有傾斜．

分析 根據(jù)液體藥品取用的步驟和注意事項回答．

解答 解：標(biāo)簽沒向著手心，殘液流下來會腐蝕標(biāo)簽；
瓶塞正放，會使試劑受到污染，也會使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放；
瓶口沒緊挨試管口，會造成液體外流．
試管直立于桌面上，很容易外撒，應(yīng)手持試管，使試管傾斜；
故答案為：（1）標(biāo)簽沒向著手心；（2）瓶塞沒有倒放；（3）瓶口遠(yuǎn)離試管口；（4）試管沒有傾斜．

點評 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備技能，也是中考的熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識不正確的是（　　）
 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
  反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 20 5 12 10
 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） 待測 5 634
A．物質(zhì)丁一定不是單質(zhì)
B．甲、丙兩種物質(zhì)在反應(yīng)中的質(zhì)量之比為3：1
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D．乙在反應(yīng)中可能是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請回答下列有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，攪拌、靜置一會，其目的是加速沉降；
（2）再進(jìn)行過濾液體；
①過濾操作時用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯；
②過濾時采取的下列操作中，錯誤的是D（填標(biāo)號）；
A．取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗
B．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡
D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體，以加快過濾
③若過濾的速度較慢，原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（寫一條）；
④若發(fā)現(xiàn)所得的濾液仍然很渾濁，請你分析可能的原因是濾紙破損（寫一條）；
⑤玻璃棒在過濾操作中起引流作用．
（3）然后用活性炭除去水中的異味．這是利用了活性炭的吸附作用．
（4）最后進(jìn)行蒸餾．所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．甲、乙、丙三位同學(xué)，分別用9g下列物質(zhì)制備氧氣：甲用9g氯酸鉀；乙用8g氯酸鉀和1g二氧化錳；丙用8g氯酸鉀和1g高錳酸鉀．
（1）寫出甲反應(yīng)的符號表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑．
（2）制取氧氣速率最慢的是甲．
（3）有人在進(jìn)行該試驗時，試管口向上傾斜，可能會造成試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對“原子轉(zhuǎn)變成離子”的下列分析中，正確的是（　�。�
A．一定是得到了電子B．一定是失去了電子
C．電子層數(shù)一定改變D．質(zhì)子數(shù)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小明同學(xué)為測一種石灰石樣品純度，他取了2g這種樣品，把20g稀鹽酸分四次加入到石灰石樣品中（樣品中雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗序號稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次5g1.25g
第二次5g0.5g
第三次5g0.2g
第四次5gmg
計算：（1）上表中m的數(shù)值是0.2；
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%；
（3）共生成二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．實驗剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B．給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)
C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D．用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　　）
A．焚燒秸稈，增加肥力B．禁用農(nóng)藥，保護(hù)水源
C．深埋電池，消除污染D．回收塑料，再生減污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實驗室模擬煉鐵，請按要求填空：

（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色，石灰水變渾濁（答2點）；寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO．
（3）當(dāng)Fe2O3反應(yīng)完全后，應(yīng)先熄滅酒精噴燈（填“酒精噴燈”或“酒精燈”）．
（4）澄清石灰水的作用檢驗生成物有二氧化碳生成．
（5）檢測A中的產(chǎn)物是否為鐵的化學(xué)方法是取樣，在A中的產(chǎn)物中滴加稀硫酸，如果產(chǎn)生氣泡，則含有鐵（寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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同步練習(xí)冊答案