【題目】（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。

（2）圖二所示反應(yīng)：氫氣在氧氣中燃燒生成水。試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是____________（填“分子” 或“原子”），該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示____________。

【答案】（1）分子在不斷運動（分子間有間隔，或分子很�。� （2）分子；② 氫原子和氧原子結(jié)合成水分子（或每2個氫原子與1個氧原子結(jié)合成1個水分子）

【解析】

試題分析：因為物質(zhì)的溶解后，看不到溶質(zhì)這種物質(zhì)，故（1）圖一中從微觀角度獲得的分子在不斷運動（分子間有間隔，或分子很�。┑刃畔ⅲ挥袌D二知，（2）氫氣在氧氣中燃燒生成水。反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是分子，該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示氫原子和氧原子結(jié)合成水分子（或每2個氫原子與1個氧原子結(jié)合成1個水分子）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的有關(guān)知識，回答下列問題。（7分）

（1）鐵絲前端系一根火柴，點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是____________,這樣做的目的是__________________。

（2）實驗前要在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細(xì)沙是防止_______________。

（3）實驗過程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有（至少寫兩種）①__________②______________。

（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________，屬于________反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為（ ）

A．25 B．30 C．55 D．80

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（共11分）在化學(xué)課外興趣小組活動中，從大運河取了一定量的水做水樣，請根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）用右圖簡易凈水器對湖水進行初步凈化。請問，簡易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號） ， 活性炭的作用為（填代號） 。

A.沉淀 B.過濾

C.吸附 D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水

E.使渾濁的水變成純凈物

（2）用右圖過濾裝置對河水進行處理，圖中玻璃棒的作用是 ，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是（任答兩點）① ，② 。

（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用 來區(qū)別硬水和軟水，常用 方法來降低水的硬度。

（4）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，請你

①寫出電解水反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

②與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是 、 （填化學(xué)式），若正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

更快的吸收白煙

量筒中的水：

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________________

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行實驗：并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)

350

③

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理。

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。

【反思】（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證_______________________。

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可)________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3．8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0．2克，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分，則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為

A．13．6g B．13．4g C．12g D．11g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向氯化銅溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)，過濾，濾紙上剩下的固體物質(zhì)是（ ）

A．鐵 B．銅 C．氯化銅和銅 D．鐵和銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）A—G是初中常見的幾種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A、C是無色液體且含有的元素種類相同，B、F、G是無色氣體，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒火星四射，回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A D G

（2）寫出A→B的文字表達(dá)式 ，其中MnO2起 作用，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；

（3）在做B→G的燃燒實驗時，通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是 ；

（4）F物質(zhì)在大氣中排放過多會引起 ，作為中學(xué)生的你們請說出一條的減少F物質(zhì)排放的方法 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案