【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色。

[實(shí)驗(yàn)]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,F(xiàn)象:________

[結(jié)論]____。

實(shí)驗(yàn)二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為____

[評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后,能否驗(yàn)證你的猜想_____,理由是_____

【答案】液不變色 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 NaOH溶液中是OH使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色 CO2NaOH溶液(合理均可) 鹽酸 Na2CO32HCl===2NaClCO2H2O 不能 因上述實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證氣體可能是CO2,而不能確定是何堿液

【解析】

實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)堿的性質(zhì)進(jìn)行分析,能使酚酞變紅的粒子是OH-,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要排除水分子和Na+的干擾;

實(shí)驗(yàn)二:塑料瓶變癟說(shuō)明塑料瓶中的壓強(qiáng)減小從而小于外界大氣壓,可能是氣體溶于液體或氣體與液體反應(yīng)后,瓶中氣體的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下塑料瓶變癟;據(jù)此進(jìn)行分析解答。

實(shí)驗(yàn)一:(1)蒸餾水中只含有水分子,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液不變色,說(shuō)明水分子不能使酚酞溶液變紅;

(2)用試管取約2 mL氯化鈉溶液,滴入12滴無(wú)色酚酞溶液,會(huì)觀察到溶液不變色,說(shuō)明鈉離子不能使酚酞溶液變紅;

(3)用試管取約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入12滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,會(huì)觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,說(shuō)明NaOH溶液中是OH使無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色;

實(shí)驗(yàn)二:[猜想]二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,從而造成瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下塑料瓶變癟;

[實(shí)驗(yàn)]取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液是碳酸鈉溶液,滴加稀鹽酸,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO32HCl===2NaClCO2H2O;可觀察到有氣泡產(chǎn)生,塑料瓶重新鼓起來(lái);

[評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后,由于只能驗(yàn)證氣體可能是CO2,而不能確定是何堿液,故不能驗(yàn)證猜想說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為:探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。

(1)裝置A具體的實(shí)驗(yàn)探究目的是____________________________

(2)B實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前首先要檢查裝置的___________________________;

(3)裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________

(4)三套裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)說(shuō)出該錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的后果________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將30g甲、乙兩種物質(zhì)在t2時(shí)分別放入 100g水中,充分溶解如圖所示。試回答:

(1)A試管中放的物質(zhì)是 (填甲或乙),此時(shí)另一支試管中的溶液是 (填飽和或不飽和),該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是保留1位小數(shù)),若將溫度降至t1時(shí),試管 B中的現(xiàn)象是

。

(2)在t2時(shí),若要讓試管A中的固體全部溶解,可向燒杯的水中加入 (填序號(hào))

硝酸 氫氧化鈉 氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(1)100g稀硫酸中,溶質(zhì)的化學(xué)式為______,其質(zhì)量為___g,溶劑的化學(xué)式為____其質(zhì)量為_____g;

(2)完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為____g,其中溶質(zhì)的化學(xué)式為______,其質(zhì)量為____g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽,為了回收其中的金元素,技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”,“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋,把“吸金球”浸入電鍍液,能“吸”出鹽溶液中的金,據(jù)上所述,“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是(  )

A.活性炭(C)B.磁石(主要成分是Fe3O4

C.鐵屑(Fe)D.膽礬(CuSO45H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)下圖是某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)準(zhǔn)備的一些裝置,據(jù)圖回答

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣應(yīng)選用的裝置是___________(填序號(hào))。

②選用裝置B、C組合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2,其驗(yàn)滿的方法是______________。 若改用裝置F制備CO2,其優(yōu)點(diǎn)是________________。

(2)小雨同學(xué)在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)方案如下圖

B試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有____________________。

A試管中小雨在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象其原因可能是___________。

③實(shí)驗(yàn)成功后,小雨把兩支試管中所有物質(zhì)并倒入燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中仍有不溶性固體,為此,小雨繼續(xù)展開(kāi)探究。

[提出問(wèn)題]不溶性固體中含有哪些成分

[實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論]過(guò)濾,向?yàn)V出的不溶性固體滴加足量的稀硫酸,有氣泡冒出,則該不溶性固體中一定含有的物質(zhì)是____________,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方 程式是____________________。

[反思與評(píng)價(jià)]小軍同學(xué)用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應(yīng)完成同樣的探究,卻意外發(fā)現(xiàn)鐵片中加稀鹽酸后溶液變?yōu)辄S色,試分析其原因________________(用化學(xué)方程式回答)。

[拓展應(yīng)用]小軍實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將廢液集中,經(jīng)檢測(cè)其中鹽酸過(guò)量,還需處理至pH=7后排放,處理廢液時(shí)除需pH試紙外可供選擇的下列物質(zhì)中不適合的是_____________。 (填序號(hào))

a.NaOH溶液 b.AgNO3溶液 c.NaHCO3溶液 d. 生石灰 e.石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

a、c為干燥的紫色石蕊試紙

b、d為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙

(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是________

(2)乙實(shí)驗(yàn),若電解18g 水,則試管2內(nèi)得到的氣體質(zhì)量為_____g 。

(3)丙實(shí)驗(yàn),說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4FeCl3等,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過(guò)系列處理得到有價(jià)值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

資料:部分金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表:

沉淀物

FeOH3

MgOH2

開(kāi)始沉淀

1.9

9.1

完全沉淀

3.2

11.1

1)操作①的名稱__________,該工廠廢水一定呈__________性。

2)用NaOH溶液調(diào)節(jié)溶液的pH,pH的控制在__________范圍內(nèi),可使廢液中的鐵離子(Fe3+)完全沉淀,而鎂離子(Mg2+)又不損耗。

3)操作②時(shí),當(dāng)__________即可停止加熱。

4)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見(jiàn)氧化物,則另一種氧化物的化學(xué)式為_____

5)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

6)配制2000kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c______Kg。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種有機(jī)物(C15H26O),因分子形似阿波羅號(hào)飛船,被稱為阿波羅烷。 下列說(shuō)法正確的是

A. 該物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物

B. 該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 該物質(zhì)由 15 個(gè)碳原子、26 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 該物質(zhì)中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 90:13:8

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