12.化學(xué)在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生、衣食住行等方面為人類做出很多貢獻(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)房屋裝修后,通常會(huì)在室內(nèi)放置一些活性炭來(lái)除去裝修材料的氣味,這是利用了活性炭的吸附性;
(2)為了讓不愛(ài)吃蔬菜的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡,家長(zhǎng)把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭,這種饅頭為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是糖類、維生素;
(3)用餐后的碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈,往水中滴加少量洗滌劑就很容易洗凈,說(shuō)明洗滌劑具有乳化功能.
(4)食鹽是人維持正常生理活動(dòng)的重要物質(zhì),人體細(xì)胞中約含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量為4.5g-9g,某病人因食鹽攝入量不足,需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水,現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水,則每天可為他補(bǔ)充約1.8g食鹽.
(5)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等,用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號(hào)后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號(hào)
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則棉花的編號(hào)為②.

分析 (1)根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)常見(jiàn)的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析回答;
(3)根據(jù)洗滌劑具有乳化作用分析回答;
(4)根據(jù)生理鹽水的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以求出氯化鈉的質(zhì)量;
(5)根據(jù)棉花燃燒的現(xiàn)象分析回答.

解答 解:(1)活性炭具有疏散多孔的結(jié)構(gòu),在室內(nèi)放一些活性炭進(jìn)行吸收裝修材料的氣味,利用活性炭的吸附性;
(2)在蔬菜饅頭中含有的營(yíng)養(yǎng)素是糖類、維生素;
(3)用餐后的碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈,往水中滴加少量洗滌劑就很容易洗凈,說(shuō)明洗滌劑具有乳化功能.
(4)每天注射200g生理鹽水,則每天可以補(bǔ)充的氯化鈉的質(zhì)量為:200g×0.9%=1.8g
(5)棉花在燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒紙的氣味,所以編號(hào)為②.
故答為:(1)吸附;(2)糖類、維生素;(3)乳化;(4)1.8; (5)②.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.再過(guò)兩個(gè)多月同學(xué)們即將初中畢業(yè),在離開(kāi)母校之際,同學(xué)們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,及時(shí)整理并有效處理好自己的物品.
若整理時(shí)清理出如下物品:①?gòu)U作業(yè)紙  ②易拉罐  ③變質(zhì)餅干  ④生銹鐵釘
(1)不應(yīng)該放入“可回收垃圾箱”的是③(用序號(hào)填寫(xiě)).
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹鐵釘放入過(guò)量稀鹽酸中,過(guò)一會(huì)兒,可看到溶液變黃色,此時(shí)溶液中的陽(yáng)離子有H+、Fe3+;過(guò)一段時(shí)間,還會(huì)看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)小王同學(xué)整理出一包銅和另一種金屬X的混合物(X可能是Ag、Mg或Fe),在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則X不可能是Ag,待反應(yīng)完成后過(guò)濾(填操作方法),得到銅和濾液,在濾液中加入鋅片其表面有一層黑色物質(zhì),則銅、X、鋅金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殇\鐵銅(均用三種物質(zhì)的化學(xué)名稱表示).取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應(yīng)后,得到固體和溶液,則所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是Fe(NO32(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.元素周期表中鎂元素的部分信息如圖所示,由此得到的結(jié)論不正確的是(  )
A.鎂的原子序數(shù)是12B.鎂原子核外有12個(gè)電子
C.鎂是一種金屬D.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.為了增強(qiáng)農(nóng)作物的抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力,需要施加鉀肥,下列屬于鉀肥的是( 。
A.NH4ClB.NH4NO3C.K2SO4D.Ca3(PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.氯化亞銅(CuCl)難溶于水,在空氣中迅速被氧化為Cu2(OH)3Cl.以粗鹽水(含CaCl2、MgCl2、Na2SO4)、Cu等原料制CuCl的工藝如圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
(已知:2Cu+2H2SO4+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O).
A.溶液①②③依次加入,則A為Na2CO3、B為BaCl2
B.HCl+NaOH═NaCl+H2O是“反應(yīng)Ⅱ”中唯一的反應(yīng)
C.沉淀池中H2O也參與反應(yīng)且有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生變化
D.若CuCl被氧化的原理為:4CuCl+4H2O+O2═2Cu2(OH)3Cl+2A,則A為HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.t1℃時(shí)甲和乙的溶解度相等
B.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
C.t2℃時(shí),甲飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:2
D.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.下列物質(zhì)的用途與其主要性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是A
A.氦氣用于做保護(hù)氣是因?yàn)楹獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B.活性炭可用于吸附毒氣是因?yàn)樘季哂羞原性
C.鹽酸可用于除銹是因?yàn)樗崮芘c活潑金屬 反應(yīng)
D.氫氧化鈣可用于改良酸性土壤是因?yàn)闅溲趸}顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.常溫下將10mL飽和Ca(OH)2溶液加熱到50℃,會(huì)使溶液由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B.將95gKCl溶液蒸干得到5g固體,則原溶液中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%
C.20℃時(shí),50g水中溶解了18gNaCl,則20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g
D.從質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的H2SO4溶液中取出10mL,則取出的10mL H2SO4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為25%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注.
(1)水中不溶性雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾操作除去.
(2)初步凈化后的水,可以通過(guò)煮沸方法,降低水的硬度,我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于浪費(fèi)水的是A(填字母編號(hào))
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭  B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所  D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
(3)救援工作人員帶去的包裝食品中,有一些是用鐵粉做雙吸劑,鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因?yàn)殍F粉能吸收空氣中的氧氣和水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案