“墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”，詩句主要體現(xiàn)了(     )

A．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．分子很小

C．分子可以再分 D．分子間是有間隙的


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子都很小，都在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔；暗香來是人們聞到了花香，要從分子運(yùn)動(dòng)的角度考慮．

【解答】解：詩句中說到在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，飄入到作者鼻孔中的原因．說明了分子中不斷地運(yùn)動(dòng)．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)；分子具有四個(gè)特點(diǎn)：①體積很小、質(zhì)量很��；②處于永恒運(yùn)動(dòng)之中；③分子之間有間隔．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我　　（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?u>　　．

（3）小紅按右圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使無色酚酞試液變色．

做出猜想】黃色固體為Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

（1）取樣于試管中，加入少量的水

（2）將生成的氣體通入到　　中

試管中　　

溶液呈紅色．

黃色固體為Mg3N2

【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．

則：甲的化學(xué)式為  ；乙的化學(xué)式為  ；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是  ．丙的化學(xué)式為O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別實(shí)驗(yàn)室的下列物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）

待鑒別的物質(zhì)

方法一

方法二

A

澄清石灰水和食鹽水

通二氧化碳

蒸發(fā)

B

二氧化碳和氮?dú)?/p>

澄清石灰水

燃著的木條

C

鐵絲和銅絲

觀察顏色

用磁鐵吸引

D

食鹽和白糖

灼燒

嘗味道

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各圖所示變化屬于物理變化的是(     )

A．

帶火星的木條復(fù)燃    B．

對(duì)著干燥玻璃片呼氣

C．

木炭在O2中的燃燒 D．

向澄清石灰水中吹入CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，如水由  構(gòu)成；鐵由  構(gòu)成；氯化鈉由   和  構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種重要的自然資源．

（1）空氣的成分按體積計(jì)算，含量最多的是  ，潔凈的空氣屬于   （填“純凈物”或“混合物”）．

（2）由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)  ，因此常用作保護(hù)氣．

（3）潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要．下列做法有利于保護(hù)大氣的是  （填序號(hào)）．

①使用清潔能源          ②排放煙塵           ③積極植樹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果，有些實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作順序．如實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)，為了防止水倒吸而使試管炸裂，應(yīng)當(dāng)   ；

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先把  ；寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式   ．

（3）小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明的作業(yè)有以下表述，其中錯(cuò)誤的是(     )

A．水是由水分子構(gòu)成的

B．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．鐵是由鐵原子構(gòu)成的

D．二氧化碳是由一個(gè)氮元素和兩個(gè)氧元素組成的

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