下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ �。�
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| A．20℃時，向一定量 硝酸鉀不飽和溶液 中加入硝酸鉀固體 | B．將等質(zhì)量的鎂片和 鐵片投入到足量稀 硫酸中 | C．用酒精燈加熱一定量 的高錳酸鉀固體 | D．向盛有少量二氧化錳 的燒杯中不斷加入 H2O2溶液 |
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術(shù)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)變化前后溶液質(zhì)量增加的是 ( )
A．鐵和硫酸銅溶液反應(yīng) B．氧化鐵和稀鹽酸
C．碳酸鈉溶液和稀鹽酸 D．氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體，這種做法對人體好嗎？雨辰同學(xué)認(rèn)為對人體有利，因為凌晨空氣清新；江一杰認(rèn)為對人體有害，因為凌晨
森林公園中空氣中二氧化碳的含量太高，對人體有害，應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉。根據(jù)你學(xué)習(xí)的生物知識判斷，你認(rèn)為 的觀點正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
（1）分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實驗室。
收集日照后公園中空氣的方法是 。
(2)為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低，你采用的實驗方案是
。
預(yù)期的實驗現(xiàn)象是 。
由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是 。
（3）為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低，你采用的實驗方案是
。
預(yù)期的實驗現(xiàn)象是 。
由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
苯酚是醫(yī)院常用的消毒劑，
其試劑瓶的標(biāo)簽如圖。下列有關(guān)信息解讀不正確的是（ �。�
A．苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物
B．苯酚由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
C．使用苯酚需注意防止其觸及皮膚
D．苯酚受熱易熔化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
老師在課后布置
了一條習(xí)題：“設(shè)計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A），請根據(jù)圖中裝置幫助小洪完成以下各題：
（1） 要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_____（選填序號）“注水裝置”；
（2） 此實驗__________
（選填“能”或“不能”）證明甲烷分子中是否含有氧元素；
（3） 寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列現(xiàn)象能用物理變化解釋的是（ ）
A.水壺?zé)霈F(xiàn)水垢
B. 冬季室內(nèi)窗戶玻璃出現(xiàn)水霧
C.牛奶變酸
D. 石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會。請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
化石燃料屬于__________（選填“可再生”或“不可再生”） 能源。
飯后洗碗盤時，媽媽滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的 功能。
如圖是某化肥包裝袋上的部分說明：
① 碳酸氫銨保存時的注意事項是 ；
② 將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味。
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________；
聞到的有刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變
______色。
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