分析 (1)地殼中含量最多的元素是氧元素;元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),據(jù)此進行分析解答.
(2)根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),進行分析解答.
(3)圖,質(zhì)子數(shù)=20,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為帶2個單位正電荷的鈣離子.
(4)由元素周期表每一周期原子序數(shù)的變化規(guī)律,進行分析解答.
解答 解:(1)地殼中含量最多的元素是氧元素;由元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8.
(2)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同,所以鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同.
(3)圖,質(zhì)子數(shù)=20,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為帶2個單位正電荷的鈣離子,其離子符號為:Ca2+.
(4)由元素周期表可知,每一周期從左到右,原子序數(shù)依次增加(合理即可).
故答案為:(1)8;(2)質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù));(3)Ca2+;(4)每一周期從左到右,原子序數(shù)依次增加(合理即可).
點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息與規(guī)律、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點 | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是可吸入顆粒物,其直徑比分子小 | |
B. | 空氣質(zhì)量級別值越大,空氣質(zhì)量越好 | |
C. | “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 | |
D. | 垃圾是放錯位置的資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | 無明顯現(xiàn)象發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “燃燒的條件”實驗說明:著火點高更易燃燒 | |
B. | 二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變紅 | |
C. | 二氧化碳使階梯蠟燭熄滅能說明其密度大于空氣 | |
D. | 測定鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后的質(zhì)量能驗證質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2是一種常用的復(fù)合肥料 | |
B. | 尿素中加入行灰研磨可以聞到氨氣的氣味 | |
C. | CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為1:1:2:4 | |
D. | CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約是46.7% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2O4,NH4NO3 | B. | P2O5,P | C. | KMnO4,K2MnO4 | D. | Na2S,Na2SO3 |
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