【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)? 【查閱資料】(A)人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.(B)石灰水是一種稀溶液,可用來檢驗(yàn)二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面沒有氫氧化鈉溶液效果好.
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(I)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣.
(i)實(shí)驗(yàn)操作如圖1所示.
(ii)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng).
(II)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(i)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置.其中A裝置的作用是 , 發(fā)生的變化是變化.
(ii)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成
(III)實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
(i)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置.
(ii)實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性. | ﹣﹣﹣ | 裝置的氣密性良好. |
② | 打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸. | A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 , C裝置中有氣泡出現(xiàn). | A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為; |
③ | 一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn). | 帶火星的木條 . | 過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣. |
(2)【實(shí)驗(yàn)反思】: (I)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(II)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問:該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是 .
(III)圖3中C裝置中的氫氧化鈉溶液能否用澄清石灰水代替,說明你的理由? .
【答案】
(1)燃著木條熄滅;提供水蒸氣;物理;氧氣;產(chǎn)生氣泡,大理石逐漸溶解;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;吸收二氧化碳,凈化氧氣;復(fù)燃
(2)化合物;二氧化碳中混有水蒸氣,而水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣;不行,因?yàn)槭宜⑷苡谒,是稀溶液,很難把反應(yīng)生成的氧氣中的殘留二氧化碳吸收干凈
【解析】解:(1)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:(ii)如果過氧化鈉與氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)生成氧氣,則燃著的木頭燃燒更旺,如沒反應(yīng),則燃著的木條熄滅; 實(shí)驗(yàn)Ⅱ:(i)由題意知,A裝置是把水加熱至沸騰產(chǎn)生水蒸氣,所以A裝置的作用是提供水蒸氣,液態(tài)的水變成水蒸氣沒生成新物質(zhì),是物理變化;(ii)帶火星的木條復(fù)燃,證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣;
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:(i)②大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以反應(yīng)現(xiàn)象時(shí)有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)大理石逐漸減小反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C裝置作用是除去沒反應(yīng)掉的二氧化碳,能收集到較純的氧氣;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣,所以帶火星的木條復(fù)燃;(2)【實(shí)驗(yàn)反思】(I)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后除了生成氧氣,另一種物質(zhì)中一定還含有鈉、碳或氫元素,所以一定為化合物(II)因?yàn)樯傻亩趸贾谢煊兴魵,而水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣,故應(yīng)先干燥二氧化碳,再和過氧化鈉反應(yīng);(III)C裝置中的氫氧化鈉溶液是為了吸收二氧化碳,不能用澄清石灰水代替,因?yàn)闅溲趸}微溶于水,石灰水是稀溶液,很難把反應(yīng)生成的氧氣中的殘留二氧化碳吸收干凈;
所以答案是:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:(ii)燃著木條熄滅;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:(i)提供水蒸氣、物理;(ii)氧氣;
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:(ii)
產(chǎn)生氣泡,大理石逐漸溶解 | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; | ||
復(fù)燃 |
·(2)【實(shí)驗(yàn)反思】(I)化合物;(II)二氧化碳中混有水蒸氣,而水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣;(III)不行,因?yàn)槭宜⑷苡谒,是稀溶液,很難把反應(yīng)生成的氧氣中的殘留二氧化碳吸收干凈.
【考點(diǎn)精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是( )
A.兩個(gè)氫原子:H2
B.3個(gè)氧分子:3O2
C.鎂的化合價(jià)+2價(jià):Mg2+
D.氯化鋇的化學(xué)式:BaCl
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【題目】下列有關(guān)空氣中各成分的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%
B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣
C. 氧氣仍然保持其原有的化學(xué)性質(zhì)
D. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料
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【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氫原子_____________;(2)氧化鋁____________。
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【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A和D含有同一種元素.A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式為;A的化學(xué)式為;
(2)A中金屬元素在元素周期表中的原子序數(shù)是29,則一個(gè)該金屬元素的原子含有個(gè)電子.
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 , 其中還原劑是;反應(yīng)②化學(xué)方程式為;反應(yīng)現(xiàn)象是 .
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( )
A.Cu(OH)2 CuO+H2O
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C.HCl+NH3=NH4Cl
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【題目】含硫的煤不完全燃燒時(shí),排放出污染環(huán)境的氣體是
A. 只有CO B. 只有SO2 C. CO和CO2 D. SO2和CO
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【題目】2010年6月5日世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“低碳減排、綠色生活”,下列做法與此不符合的是
下列舉措能達(dá)此目的的是
A. 提倡使用節(jié)能燈 B. 少用空調(diào),溫控適度
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【題目】以下說法正確的是( 。
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