9．關(guān)于物質(zhì)高鐵酸鈉（Na2FeO4），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．高鐵酸鈉中含有7個(gè)原子
B．高鐵酸鈉是由三種元素組成的化合物
C．高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D．高鐵酸鈉中鐵、氧元素的質(zhì)量比為1：4

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成與分類(lèi)來(lái)分析；
C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析．

解答 解：A．由高鐵酸鈉的化學(xué)式可知，高鐵酸鈉是由分子構(gòu)成的，其一個(gè)分子中含有2+1+4=7，故錯(cuò)誤；
B．高鐵酸鈉是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
C．高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{56}{23×2+56+16×4}×100%$=33.7%，故錯(cuò)誤；
D．高鐵酸鈉中鐵、氧三種元素的質(zhì)量比為56：（16×4）=7：8，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)式的意義及簡(jiǎn)單計(jì)算的考查，屬基礎(chǔ)性訓(xùn)練題是對(duì)化學(xué)式相關(guān)問(wèn)題的強(qiáng)化與鞏固．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某種化合物3.2克在總量的氧氣中充分燃燒后生成4.4克二氧化碳和3.6克水，則下列結(jié)論正確的是B
A．該化合物中一定含有C、H元素，可能含O元素
B．該化合物中一定含C、H、O三種元素
C..該化合物中只含C、H兩種元素
D．該化合物中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是3：1：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子呈電中性是因?yàn)樵又胁缓瑤щ姷奈⒘?/td>
C．純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
D．同種原子可以構(gòu)成不同的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)，能由金屬跟鹽酸直接作用而制得的是（　�。�
A．氯化鎂B．氯化鐵C．氯化銅D．氯化銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）

（1）寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱(chēng)集氣瓶．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用；收集氧氣可選擇D或E（填裝置編號(hào)）．
（3）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，裝置B、C都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的速率．
（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是ABC（填序號(hào)）．
A．將燒杯換成水槽    B．導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出
C．將水換成冰水      D．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛．
I．鐵的應(yīng)用
（1）下列鐵制品的利用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是B（填字母，下同）．
A．鐵鉗     B．鐵鍋           C．刀具
（2）“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱(chēng)之為“雙吸劑”，因?yàn)樗芪湛諝庵械难鯕夂退?br />II．鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來(lái)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ；
（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能提供熱量，維持爐溫；
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理：
工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：

（1）A處發(fā)生的現(xiàn)象分別是紅棕色固體逐漸變黑
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO的作用有①②③④⑤（填序號(hào)）
①CO氣體作為反應(yīng)物
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
③停止加熱后，防止A中生成物被氧化
④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中
⑤對(duì)B中反應(yīng)物起到一定的攪拌作用，便于CO2與反應(yīng)液充分接觸而反應(yīng)
（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開(kāi)A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是停止加熱后，還需繼續(xù)通入一氧化碳．
（4）為了回收利用一氧化碳，需除去尾氣中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，c處酒精燈換作下列裝置中的c最為合理．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱(chēng)取4.8克純凈的Fe2O3固體按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)固體全部變黑后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻．將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無(wú)氣泡產(chǎn)生．

查閱資料：a．鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解．
b．Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下：
Fe2O3$\stackrel{400℃-500℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{500℃-600℃}{→}$FeO（黑色）$\stackrel{700℃-800℃}{→}$  Fe
根據(jù)“無(wú)氣泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；②FeO③Fe3O4和FeO．
小明稱(chēng)取了反應(yīng)后的固體，為4.64克，試通過(guò)計(jì)算確認(rèn)固體的成分．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
反思：一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可采取的措施有冶鐵過(guò)程中溫度需控制在高溫條件下進(jìn)行（寫(xiě)一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．《京都議定書(shū)》是具有法律約束力的國(guó)際減排協(xié)議．為減輕大氣污染，必須要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣的治理．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）正常雨水的pH約為5.6，原因是空氣中含有0.03%體積的二氧化碳與水結(jié)合顯酸性．而酸雨是指pH＜5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降水，煤的燃燒是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因．
（3）在新能源汽車(chē)未普及時(shí)，乙醇作汽車(chē)燃料為一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對(duì)乙醇作汽車(chē)燃料的描述錯(cuò)誤的是C（填序號(hào)）．
A．原料來(lái)源豐富    B．是可再生能源    C．燃燒完全沒(méi)有污染
（4）請(qǐng)你另舉兩例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．木炭、紅磷等物質(zhì)都可以在空氣中燃燒，所以空氣中的氧氣具有可燃性
B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣
D．課本上測(cè)定空氣中氧氣含量的試驗(yàn)中．若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（　　）
A．廚房煤氣泄露，立刻開(kāi)啟排氣扇排氣
B．可以通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)來(lái)滅火
C．空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸
D．做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)小灶具的進(jìn)風(fēng)口

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同步練習(xí)冊(cè)答案