10．歸納是學習的重要方法，小紅在復習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)．
①為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色．
②圖中A所表示的物質(zhì)類別是堿類．
③鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量有AB（填序號）．
A、兩種金屬的顆粒大小 B、鹽酸的濃度  C、試管大�。�

分析 ①利用石蕊遇酸的變色情況分析即可；
②綜合分析酸的化學性質(zhì)可對A的類別進行判斷；
③根據(jù)實驗設(shè)計的控制變量進行分析解答．

解答 解：①石蕊遇酸性溶液會變紅色，所以將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中溶液變紅，故填：紅；
②綜合分析酸的化學性質(zhì)可知：除去鹽酸能與指示劑、金屬氧化物、金屬、鹽反應(yīng)外還能與堿發(fā)生中和反應(yīng)，故A是堿類物質(zhì)，故填：堿類；
③要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變的量是A、兩種金屬的顆粒大小 B、鹽酸的濃度，故填：AB．

點評 熟練掌握酸的化學性質(zhì)與酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．氫氧化銣（RbOH）與KOH的性質(zhì)相似，其堿性比氫氧化鉀強，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．氫氧化銣易溶于水
B．氫氧化銣溶液能使紫色石蕊試液變藍
C．氫氧化銣溶液長期露置在空氣中會變質(zhì)
D．氫氧化銣不能與CuCl2溶液反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請用化學用語填空．
①5 個氮氣分子5N2；②3 個氧離子3O2-；
③一氧化氮中氮元素的化合價為+2 價$\stackrel{+2}{N}$O；
④水通電分解過程中，不變的微粒是H、O；
⑤焙制糕點所用的發(fā)酵粉中含有的小蘇打NaHCO3；
⑥我國是最早生產(chǎn)鋼鐵的國家之一，請寫出煉鐵的反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．古語道“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳踏實地，才能事業(yè)有成；燃燒木柴需要架空，才能燃燒得更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（　�。�
A．增大可燃物的熱值B．提高空氣中氧氣的含量
C．提高可燃物的著火點D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某固體受熱變成或生成氣體，該變化是（　�。�
A．化學變化
B．既是化學變化又是物理變化
C．物理變化
D．可能是物理變化，也可能是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．某溫度時，硝酸鉀溶解度為60克，該溫度下，將4.8克硝酸鉀溶于12克水中，所得溶液為不飽和溶液．（填“飽和”或“不飽和”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)對某物質(zhì)A的不飽和溶液進行恒溫蒸發(fā)，若蒸發(fā)10g水析出ag固體，若蒸發(fā)20g水析出bg固體，若蒸發(fā)30g水析出cg固體，則下列關(guān)系是正確的是（　　）
A．c=a+bB．c=2b-aC．c=2b+aD．c=2a+b

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是（　�。�
A．植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升
B．積極倡導“低碳”行動的目的是徹底消除溫室效應(yīng)
C．動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大
D．大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．（10四川甘孜24）人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬：
（1）指出金屬銅的一個性質(zhì)及其對應(yīng)的用途：
性質(zhì)優(yōu)良的導電性，對應(yīng)的用途導線．
（2）要防止鐵制品因銹蝕而報廢，就要知道鐵制品銹蝕的原因．鐵制品銹蝕的條件是鐵制品要與氧氣和水接觸．
（3）為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，小明同學設(shè)計如下實驗方案：
a．將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和體積都相同的稀鹽酸中；
b．將銅片放入到硝酸銀溶液中．
請回答：
①在試驗中運用“控制實驗條件”來設(shè)計實驗方案是學習化學的重要的科學方法．在步驟a中，所控制的實驗條件是金屬的體積、溶液種類、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、溶液體積．
②通過步驟a，可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鎂與稀鹽酸反應(yīng)比鐵和稀鹽酸反應(yīng)劇烈．
③步驟b中的實驗現(xiàn)象是銅片上附著銀白色固體，溶液變?yōu)闇\藍色．
④小紅同學認為i，小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，還需要進行一個實驗，該實驗的方法是鐵片放到硫酸銅溶液中．

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