【題目】世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應用。實驗測得該氧化物中R與O的質量比為71:64,則RO2的化學式為
A.NO2 B.CO2 C.SO2 D.ClO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們利用下列裝置進行氧氣實驗與二氧化碳有關性質的探究。
實驗一:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式: 。
(2)裝置C中的實驗現(xiàn)象是: ,說明氧氣的化學性質 。
(3)裝置D中紫色石蕊試液變紅色,說明溶液從中性變?yōu)?/span> ,間接證明了 。
實驗二:
同學們利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應。(裝置氣密性良好)
(1)打開K1、K3,關閉K2,當D中液體變紅色時,可確定C中 。
(2)C中收集滿CO2后,關閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應。
①同學們發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認為應該在 (填裝置字母序號)之間增加洗氣瓶E,其作用是 。
②繼續(xù)完善實驗,還應補充一個對比實驗,即將C裝置中的濃NaOH溶液改為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金)如圖所示,某些銅器表面呈綠色,這是銅器長期曝露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件,某化學實驗小組進行了如下探究:
【查閱資料】了解到這層繡漬的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]俗稱“銅綠”。它受熱會分解生成三種氧化物!般~綠”分解的化學方程式為_______________________________________________。
【猜想與假設】經(jīng)仔細了解了水龍頭的使用環(huán)境后,據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及________、________共同作用而生成的。
【設計與實驗】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗,小剛設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內的為圖片)
實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)_____________試管中銅片最先生銹(填寫試管字母編號)。
【評價與改進】小明認為小剛設計的實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是(用圖表示亦可): 。
【拓展與應用】小紅從不同地點收集到兩個銅器(一個是純銅做的,一個是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小紅的分析是否全面?請你說明理由:(2分)_______________________________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水),再加入100g稀鹽酸恰好完全反應.反應過程中用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示.燒杯連同藥品的起始總質量為165.0g.試計算:
(1)完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質量.
(2)稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
(3)反應后過濾所得濾液中溶質的質量分數(shù)(精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:
(1)請從上表中查出關于硼元素的一條信息: .
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是 (填一種),其離子符號是 .
(3)第11號元素與第16號元素組成的化合物的化學式是 ,構成該物質的微粒是 (選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質.則下列各組元素具有相似化學性質的是 (填標號).
a.C和Ne b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl
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【題目】二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用下圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證:
當打開K,反應一段時間后:
(1)D燒杯中下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是 ,具有的化學性質是 .
(2)B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 .
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【題目】2015年12月26日,隨著G8501次列車從成都東站駛出,成都至重慶高鐵正式開通運營。在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時發(fā)生反應的化學方程式是2KNO3+3C+S K2S+3CO2↑+X↑,根據(jù)以上信息,下列說法錯誤的是( )
A.X的化學式是N2
B.黑火藥是混合物
C.KNO3中氮元素的化合價為+5價
D.KNO3屬于氮肥
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【題目】實驗室利用圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲____________,乙____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填標號),寫出該反應的化學方程式__________________。用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從______(填“a”或“b”)端通入。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在________ (填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式為:_________。
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。
① 對固液殘留物進行過濾,應選擇圖8中______(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是_______② 取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_______________。
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