【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度下降，這種物質(zhì)可能是（ ）
A.氫氧化鈉
B.氯化鈉
C.硝酸銨
D.生石灰

【答案】C
【解析】解：氫氧化鈉溶于水放熱，氧化鈣與水反應(yīng)放熱，氯化鈉溶于水溫度無變化，硝酸銨溶于水會吸熱水溫降低；故選C
溶液的溫度顯著降低，說明此物質(zhì)溶于水時會吸收熱量，分別對選項中的物質(zhì)進行分析即可解決此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一些探究實驗，請回答相關(guān)問題．

（1）A實驗水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是 ．
（2）B實驗中導(dǎo)致測量結(jié)果小于 的原因可能是（答一點即可）
（3）C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是 ．
（4）D實驗驗證鐵生銹的條件之一是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)射的載人飛船，所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（化學(xué)式為NH4ClO4）的混合物．高氯酸銨中氯元素的化合價為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是我國的文化瑰寶，請用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中加下劃線的字：
（1）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號 ；
（2）爭風吃醋：醋酸溶液中含有氫離子 ；
（3）大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式 ．
（4）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號As），三硫化二砷中砷元素的化學(xué)價為+3價 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）
A.面粉
B.蔗糖
C.汽油
D.泥土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氟化鈉（NaF）中氟元素的化合價為（ ）
A.+2
B.0
C.﹣1
D.﹣2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實驗過程示意圖：
（1）【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅．
【乙組】為尋找實驗中沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：
【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發(fā)生分解．
（2）【提出猜想】根據(jù)資料分析，同學(xué)們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性； 猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性．
【實驗與結(jié)論】
實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立．
實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈 （填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立．
（3）【交流和反思】①乙組同學(xué)認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是；
②在化學(xué)反應(yīng)中，相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會導(dǎo)致生成物不同，請另舉一列（寫出反應(yīng)物即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.O
B.Zn
C.N2
D.Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在．這里的“鈣”是指（ ）
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)

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