分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進行解答;
(2)根據(jù)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水,據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式和選擇發(fā)生裝置;二氧化碳的密度大于空氣的密度和二氧化碳能溶于水,據(jù)此選擇收集裝置.
(3)根據(jù)用注射器代替長頸漏斗可以較好地控制反應(yīng)速率進行解答;
(4)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.
解答 解:(1)裝置圖中標號儀器的名稱:a是試管;b是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取二氧化碳不用加熱,故選擇B做為發(fā)生裝置;
二氧化碳的密度大于空氣的密度和二氧化碳能溶于水,所以制取二氧化碳可選用的收集裝置是E;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;E;
(3)用注射器代替長頸漏斗可以較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C;故填:C;
(4)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)需要加熱,故要選擇A做為發(fā)生裝置,氧氣密度比空氣大,故要選擇向上排空氣法收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;故填:A;E;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
點評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學(xué)們在完成此類題目時,要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A物質(zhì)的分類 | B物質(zhì)鑒別 |
①鐵、水都屬于單質(zhì) ②氧化物中一定含有氧元素 ③混合物一定含有多種元素 | ①硬水和軟水--肥皂水 ②一氧化碳與二氧化碳--澄清石灰水 ③空氣與氮氣--燃著的木條 |
C“低碳經(jīng)濟”的措施 | D用“化學(xué)”眼光分析 |
①減少使用一次性塑料方便袋 ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上 | ①用細沙滅火可降低可燃物的著火點 ②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔 ③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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