A. | 用銅絲做導(dǎo)線 | B. | 用氮?dú)獬淙霟襞菘裳娱L(zhǎng)使用壽命 | ||
C. | 用稀有氣體作金屬焊接保護(hù)氣 | D. | 氧氣可以供給呼吸 |
分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、用銅絲做導(dǎo)線,是利用了銅絲的導(dǎo)電性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
B、用氮?dú)獬淙霟襞菘裳娱L(zhǎng)使用壽命,是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、稀有氣體做金屬焊接保護(hù)氣,是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧氣可以供給呼吸,需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵屑(Fe) | B. | 磁石(Fe3O4) | C. | 活性炭(C) | D. | 膽礬(CuSO4•5H2O) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是良好的溶劑 | B. | 長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于健康 | ||
C. | 電解水時(shí)H2與O2質(zhì)量比約為2:1 | D. | 能用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④②⑤③ | B. | ④①②⑤③ | C. | ①②⑤④③ | D. | ⑤②④①③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 需鑒別物質(zhì) | 所加試劑或方法 | |
方法1 | 方法2 | ||
A | 二氧化碳和一氧化碳 | 聞味 | 點(diǎn)燃 |
B | 木炭粉和氧化銅 | 觀察顏色 | 通CO并加熱 |
C | 黃金和黃銅 | 在火上加熱擦掉炭黑后觀察 | 加稀鹽酸觀察 |
D | 棉布與滌綸布 | 觀察顏色 | 抽絲點(diǎn)燃聞氣味 |
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