16．分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．
（1）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火善用之為福，不善用之為禍．下面是一些常用的滅火方法：
①房屋著火時，用髙壓水槍滅火；②森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；③油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅；④熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；⑤熄滅燃氣灶火焰時，關(guān)閉閥門；⑥木材著火時，用水基型滅火器滅火；
請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：
分類標準隔絕氧氣，包括事例③④ （填序號）．

分析 根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．

解答 解：①是降低可燃物的溫度，②是清除可燃物，③是隔絕氧氣，④是隔絕氧氣，⑤是清除可燃物，⑥是降低可燃物的溫度．
故答案為：隔絕氧氣，③④；或清除可燃物，②⑤；或降低可燃物的溫度，①⑥．

點評 本題考查了根據(jù)滅火原理的知識進行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題：
（1）高溫煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該反應(yīng)吸熱（填“放熱”或“吸熱”）；
（2）稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，反應(yīng)中溶液顏色的變化為無色變?yōu)辄S色；
（3）加熱硫酸銨與氫氧化鈉溶液的混合物（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑，檢驗反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體一般用濕潤的紅色石蕊試紙試紙；
（4）生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（5）用氨水處理硫酸廠排放的廢水2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4，反應(yīng)生成的鹽在農(nóng)業(yè)上可作為氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進行氣體制備，請回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱長頸漏斗；用裝置A作為制備氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl++3O2↑（只寫一個）．
（2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選擇圖中的BC（填序號）進行組裝．連接玻璃管和膠皮管的操作為：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．
（3）要制得干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有濃硫酸（填試劑名稱）的洗氣瓶．
（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F（填序號）．
（5）可用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列情況，不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
古代燒制陶器		B．
水通電分解
C．
傾倒二氧化碳熄滅蠟燭		D．
木炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)右圖判斷下列敘述中錯誤的是（　　）
A．t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
B．t1時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A=C
C．要將C的接近飽和的溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法
D．A中混有少量B，可采用冷卻熱飽和的溶液的方法提純B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列事實的解釋正確的是（　�。�
 選項 事實 解釋
 A 硝酸銀是化合物 是由不同元素組成的混合物
 B 純水不導(dǎo)電 水分子不含電子
 C 硝酸銨（NH4NO3）可用作農(nóng)業(yè)化學(xué)肥料 在礦質(zhì)元素中，植物對氮的需要量最大
 D NaCl中的一個鈉離子帶一個單位正電荷一個鈉原子核增加了一個質(zhì)子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成．由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗流程如圖1所示：
（1）蛇紋石加鹽酸溶解后，溶液有Mg2+等3種金屬離子產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生Mg2+的化學(xué)方程式MgO+2HCl=MgCl2+H2O．（2）進行Ⅰ操作時，控制溶液pH=6～7（有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見表），沉淀物A中含有Fe（OH）3和Al（OH）3．該操作中Ca（OH）2不能過量，若Ca（OH）2過量，溶液pH會升高，可能導(dǎo)致Al（OH）3溶解，Mg（OH）2會沉淀析出．
氫氧化物溶液pH
開始沉淀沉淀完全沉淀開始溶解沉淀完全溶解
Fe（OH）32.33.4沉淀不溶沉淀不溶
Al（OH）33.35.27.812.8
Mg（OH）28.611.1沉淀不溶沉淀不溶
（3）已知Mg（HCO3）2受熱分解可以產(chǎn)生三種氧化物，請寫出該反應(yīng)方程式Mg（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+2CO2↑+H2O．
（4）物質(zhì)循環(huán)使用，能節(jié)約資源．上述實驗中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2．
（5）確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂（mMgCO3•nMg（OH）2•xH2O）的組成．某同學(xué)組裝儀器如圖2所示：

【資料查詢】MgCO3、Mg（OH）2受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物．
實驗測得：硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為2.0g，D處濃H2SO4增重0.9g，E處堿石灰增重1.76g．
①A裝置中NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳；B裝置中藥品是除去空氣中的水蒸氣；在實驗中要持續(xù)通入空氣，其目的是使得堿式碳酸鎂分解產(chǎn)生的二氧化碳和水蒸氣被完全排出．
②通過計算可得堿式碳酸鎂（mMgCO3•nMg（OH）2•xH2O）中m：n=4：1．x值為4．若將F裝置去掉，對實驗結(jié)果的影響是m值偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
 AB C D 
    
將硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有晶體析出  等質(zhì)量的Zn和Mg分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸（足量）向一定量氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中加入Na2CO3溶液 高溫煅燒一定量的石灰石樣品 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實驗室中下列藥品存放規(guī)范的是（　　）
A．
　　　　　 氧氣		B．
氫氧化鈉溶液		C．
碳酸鈉		D．
稀鹽酸

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