Question

3．某校學習小組準備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法．

【提出問題】如何利用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO₂的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實驗設(shè)計】通過圖1兩個實驗分別測定CO₂的質(zhì)量和體積：
【分析與表達】
（1）上述兩個實驗中，都會看到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡．
（2）實驗I中，將小燒杯中的所以稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實驗現(xiàn)象是：最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產(chǎn)生．
（3）實驗II中，先連接好裝置，再檢查裝置的氣密性（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．
【記錄與處理】
（4）實驗I中電子天平的精確度較高，不能用托盤天平代替，因為托盤天平的精確度只有0.1g（填“1”或“0.1”），另外已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量 m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸），要計算生成CO₂的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC．（填字母）
A．m（小燒杯）      B．m（大燒杯）      C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（5）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：

時間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器讀數(shù)/ml	60.0	85.0	88.0	89.0	89.5	89.8	89.9	90.0	90.0	90.0

①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO₂的體積是80ml，理由是原稀鹽酸占有10mL體積．
②根據(jù)你的認識，如圖2所示，在坐標圖中用圓滑曲線繪制出0～10min生成CO₂體積隨時間變化的曲線．
【反思與評價】
（6）請你綜合各方面原因分析，你認為實驗I的優(yōu)點是操作簡單，便于讀數(shù)，實驗II的優(yōu)點是反應(yīng)在密閉體系中進行，誤差小，更環(huán)保．

Answer 1

分析 【分析與表達】（1）根據(jù)石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答；
（2）根據(jù)石灰石和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體進行解答；
（3）根據(jù)制取氣體要先檢查裝置的氣密性進行解答；
【記錄與處理】（4）根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量差就是生成二氧化碳的質(zhì)量進行解答；
（5）根據(jù)從第8分鐘后氣體的體積不再變化以及用描點法畫出生成CO₂體積隨時間變化的曲線即可；
【反思與評價】根據(jù)實驗I的優(yōu)點是操作簡單，而實驗II的優(yōu)點現(xiàn)象更加直觀進行解答．

解答 解：【分析與表達】（1）石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O，所以都會產(chǎn)生大量氣泡；
（2）石灰石和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體，所以，判斷石灰石中CaCO₃完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產(chǎn)生；
（3）制取氣體要先檢查裝置的氣密性；然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是燒瓶內(nèi)氣壓增大，稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落；
【記錄與處理】（4）托盤天平的精確度只有0.1g；根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量差就是生成二氧化碳的質(zhì)量，已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，所以要計算生成CO₂的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是m（小燒杯）和m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）；
（5）①從第8分鐘后氣體的體積不再變化，但原稀鹽酸占有10mL（推入稀鹽酸后仍然會恢復到原壓強），所以第1分鐘生成CO₂的體積是50mL，第2分鐘是75mL，最終生成CO₂的體積是80mL；
②用描點法畫出生成CO₂體積隨時間變化的曲線為

【反思與評價】實驗I的優(yōu)點是操作簡單，而實驗II的優(yōu)點現(xiàn)象更加直觀．
故答案為：【分析與表達】（1）產(chǎn)生大量氣泡；
（2）仍沒有氣泡產(chǎn)生；
（3）檢查裝置的氣密性；
【記錄與處理】（4）0.1；AC；
（5）①80；原稀鹽酸占有10mL體積；
②；
【反思與評價】操作簡單，便于讀數(shù)；反應(yīng)在密閉體系中進行，誤差小，更環(huán)保．

點評 掌握裝置氣密性檢驗一般方法，本題主要考查分析和應(yīng)用信息解答實際問題的能力，要結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律進行綜合分析．