工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質碳酸鈉,某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.
利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2,通過CO2質量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質量,從而計算樣品的純度.
(1)小科同學根據以上思路,設計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略),圖中儀器A的名稱是 .
(2)小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷,若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差,如裝置內空氣中的CO2沒有排出、反應產生的CO2未被完全吸收等.為減小誤差,使CO2質量的測定更準確,該小組同學根據以上討論,對圖甲方案進行改進,設計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣,反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的開閉情況是 .
(3)若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將 (填“偏高”“偏低”或“無影響”).
(4)已知:碳酸鈉溶液與稀硫酸反應先生成碳酸氫鈉,當碳酸鈉全部轉變?yōu)樘妓釟溻c后,生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應生成二氧化碳.現向純堿樣品中加一定量的稀硫酸,反應后產生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應后所得X溶液的溶質,其所有的可能組成為 .
實驗探究物質的組成成分以及含量;常見氣體的檢驗與除雜方法;酸的化學性質;鹽的化學性質.. | |
專題: | 科學探究. |
分析: | (1)根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析; (2)根據裝置的設計意圖可以知道反應前鼓入空氣的目的是除去B中的空氣中的二氧化碳,而反應后鼓入空氣的目的是保證將產生的二氧化碳全部排出進行分析; (3)根據反應生成的氣體在逸出的過程中要帶出一部分水蒸氣,如果沒有裝置C,則會使D裝置中吸收的物質偏大,而使測量結果偏低進行分析; (4)根據題給的信息結合硫酸和碳酸鈉反應進行分析. |
解答: | 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,儀器A的名稱是錐形瓶; (2)根據裝置的設計意圖可以知道反應前鼓入空氣的目的是除去B中的空氣中的二氧化碳,所以反應前應該打開彈簧夾a和b,關閉彈簧夾c,從而使B裝置的中的空氣排出; (3)反應生成的氣體在逸出的過程中要帶出一部分水蒸氣,如果沒有裝置C則會使D裝置中吸收的物質偏大,這樣計算出的碳酸鈉的質量也就偏大,從而使測量出的氫氧化鈉的質量偏低,導致結果偏低; (4)硫酸和碳酸鈉反應生成了硫酸鈉、水和二氧化碳,若硫酸和碳酸鈉恰好完全反應則生成的溶液中的溶質為硫酸鈉;若硫酸過量,則得到溶液溶質為硫酸鈉和硫酸,若硫酸的量不足,則得到溶液含有的溶質為硫酸鈉和碳酸氫鈉. 故答案為:(1)錐形瓶; (2)關閉c、打開a、b; (3)偏低; (4)Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3. |
點評: | 在解此類題時,首先分析問題情景,找到實驗探究的反應原理;再根據實驗的反應原理,分析推斷出該物質的組成成分,然后得出所要探究的物質中該成分的組成. |
科目:初中化學 來源: 題型:
有機物X和Y可作為“分子傘”給藥物載體的傘面和中心支撐架(未表示出原子或原子團的空間排列)
下列敘述錯誤的是( )
A.1molX在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應,最多生成3molH2O
B.1molY發(fā)生類似酯化的反應,最多消耗2molX
C.X與足量HBr反應,所得有機物的分子式為C24H37O2Br3
D.Y與癸烷的分子鏈均呈鋸齒形,但Y的極性較強
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質,存在著如圖所示的相互反應或轉化關系(圖中“﹣”表示物質間可以發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在相應的轉化關系).下列判斷合理的是( )
| A. | 丙可能是碳酸鈉溶液 | B. | 丁可能是氫氧化鈣溶液 |
| C. | 乙必須通過置換反應轉化為鐵 | D. | 甲和丁的反應一定是中和反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國化工專家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻.“侯氏制堿法”是
食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3,進而生產出純堿.其生產過程用化學方程式可簡要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
(1)“侯氏制堿法”生產過程中沒有涉及到的基本反應類型是 .
A.置換反應 B.化合反應 C.分解反應 D.復分解反應
(2)若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3.但不會影響產品Na2CO3的純度,原因是 .
(3)若純堿中含有NaHCO3雜質,為測定試樣中純堿的質量分數,用如圖中的裝置進行實驗.主要實驗步驟如下:用天平準確稱量出干燥試管的質量為20.2克,然后稱取4.0克已研碎的純堿樣品并放入干燥的試管中.用酒精燈加熱,待充分反應并冷卻后,在天平上稱出試管和碳酸鈉的質量23.5克.該試樣中純堿的質量分數為 .(保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
一輛滿載濃硫酸的槽罐車在路上因車禍翻倒,濃硫酸大量泄漏,為了不污染旁邊的水源,下列采取的措施適宜的是( ▲ )
A、用水沖洗泄漏的濃硫酸 B、將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上
C、將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上 D、用土將泄漏出的濃硫酸掩埋
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于科學實驗中“操作-現象-結論”的描述正確的是(▲)
A、在某固體物質中加入稀鹽酸,產生大量氣泡,該物質一定是碳酸鹽
B、在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子
C、某化肥與堿共熱,若產生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,證明為銨態(tài)氮肥
D、在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色,可以斷定兩者恰好完全反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
研究氫氧化鈉性質實驗中的部分實驗及現象記錄如下,其中現象不合理的是( 。
序號 | 實驗 | 現象 |
A | 將氫氧化鈉固體放在表面皿上,放置一會兒 | 固體受潮,逐漸溶解 |
B | 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液 | 溶液變紅 |
C | 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸 | 有氯化鈉生成 |
D | 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液 | 產生藍色沉淀 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列實驗中出現的異,F象分析不合理的是( )
A.制取O2時,始終收集不到O2-------裝置漏氣
B.量筒量取液體時,所得液體偏少--------- 俯視讀數
C.細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過長
D.給試管里的固體加熱時,試管炸裂------ 試管口未略向下傾斜
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