3．有下列實驗儀器：①試管②燒杯③鐵架臺 ④試管夾 ⑤10mL量筒 ⑥石棉網(wǎng) ⑦膠頭滴管 ⑧100mL量筒 ⑨酒精燈；莉莉想取用65mL蒸餾水并加熱，所需的儀器有②③⑥⑦⑧⑨．

分析 根據(jù)給液體加熱的方法和儀器的使用原則進(jìn)行分析．

解答 解：欲量65mL蒸餾水，則需要量筒，使用時應(yīng)盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，故選用100毫升量筒，還需用滴管；要將其加熱至沸騰，需要酒精燈，試管只能作少量試劑的反應(yīng)容器，故選燒杯，為防止燒杯受熱不均炸裂，還需要在燒杯底部墊上石棉網(wǎng)，以及固定燒杯的鐵架臺；
故答案為：②③⑥⑦⑧⑨．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)，用其序號填空：
①熟石灰  ②純堿  ③天然氣  ④蛋白質(zhì)  ⑤纖維素  ⑥硫酸
（1）蓄電池中含有的酸是⑥；
（2）侯氏制堿法制得的“堿”是②
（3）棉、麻等天然植物中富含⑤
（4）“西氣東輸”輸送的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗方案能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．除去氧化鈣中的碳酸鈣      高溫煅燒
B．鑒別炭粉和氧化銅粉末      觀察顏色
C．分離硝酸鉀中少量氯化鈉   蒸發(fā)結(jié)晶
D．檢驗二氧化碳?xì)怏w            用燃燒著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請?zhí)顚懴铝锌瞻�，如果涉及到具體化學(xué)物質(zhì)，請寫出物質(zhì)的化學(xué)符號．
（1）法國科學(xué)家拉瓦錫首次通過定量實驗測定出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，氮氣約占空氣體積的$\frac{4}{5}$．從體積上看，占空氣體積0.03%的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料，它能使澄清的石灰水變渾濁．占空氣體積0.94%的稀有氣體可用于制造電光源，利用的是該類氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光的性質(zhì)，同時該類氣體還可用作焊接金屬時的保護(hù)氣則是利用它們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．硫在空氣中燃燒時發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，由此說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．
（2）實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管．②檢查裝置的氣密性．③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上．④用排水法收集氧氣．⑤熄滅酒精燈．⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序為②③①④⑥⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是一種黑色固體，G是一種淡黃色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種有刺激性氣味的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
試推斷：
（1）F是H2O（或水）．E是H2O2（或過氧化氫）
（2）D與G在點燃的條件下反應(yīng)生成H的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（3）反應(yīng)①的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)（化學(xué)用語填空）．
（1）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是SO42-、Cu2+（填化學(xué)符號）
（2）酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）氯堿工業(yè)中電解氯化鈉溶液得到氫氧化鈉和兩種氣體，一種是最輕的氣體，另一種的相對分子質(zhì)量為71．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在“五金”順序中把金屬Fe（填元素符號）的位置移到最后，正好符合由弱到強的金屬活動性順序．
（2）金屬鐵是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬．以黃鐵礦為原料（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下：

①寫出流程圖中一種金屬氧化物的名稱氧化鐵．
②將黃鐵礦粉碎，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)的速率．
③爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來煉鐵其反應(yīng)的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．（用方程式表示）
④稀釋濃硫酸時不小心將酸濺到了手上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂3%-5%的碳酸氫鈉溶液．
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是（選填字母）A
A．節(jié)約金屬資源      B．合理開采礦物      C．防止鋼鐵生銹
（4）鐵也容易生銹，其原理是鐵與空氣中的 共同作用的結(jié)果．生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出．寫出其中產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，其反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖實驗操作符合規(guī)范的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）B中的現(xiàn)象是白磷燃燒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）E中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大．

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同步練習(xí)冊答案