2．如圖為某醫(yī)用生理鹽水注射液的標簽中的部分內(nèi)容，計算：
（1）該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水，需要18%的氯化鈉溶液多少克？需蒸餾水多少克？

分析 （1）根據(jù)標簽可知，該瓶鹽水體積為500mL，含量為0.9%，密度為1g/cm3，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：（1）該瓶鹽水體積為500mL（500cm3），含量為0.9%，密度為1g/cm3，該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是1g/cm3×500cm3×0.9%=4.5g．
（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水，設需要18%的氯化鈉溶液為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則18%x=4.5g   x=25g
需蒸餾水的質(zhì)量為500g-25g=475g．
答：（1）該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是4.5g；（2）需要18%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為25g，需蒸餾水475g．

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學用語書寫正確的是（　　）
A．兩個氧分子：2OB．銅離子：CU2+C．氦氣：He2D．氧化鐵：Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)分實驗室中的下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A濃鹽酸和濃硫酸打開瓶口聞氣味分別涂在紙張上觀察
B黃銅和18K黃金分別加入稀鹽酸觀察空氣中灼燒觀察
C氯化鈉與蔗糖連入電路觀察是否導電品嘗味道
D生石灰和熟石灰加水觀察加水后分別加入酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．化學興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案．結(jié)合實驗方案回答下列問題：

（1）固體A中含有鐵、銅，（溫馨提示：看見過量了嗎？）無色氣體X為H2 （均填化學式）．
（2）步驟①中反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應屬于四種基本類型中的置換 反應．
（3）操作a的名稱為過濾，在該操作中用到了玻璃棒其作用為引流．
（4）理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量＞ （填“＞”“＜”或“=”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途僅利用了其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃
B．常溫下的超導體可廣泛用于輸電導線
C．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤
D．液態(tài)二氧化碳滅火器用于撲滅圖書、檔案的失火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．硒元素被譽為“抗癌大王”，硒元素部分信息如圖，下列說法正確的是（　　）
A．硒屬于金屬元素
B．一個硒原子中有34個質(zhì)子和34個中子
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18
D．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．甲中含有少量的乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙
C．t2℃時，將甲和乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
D．t2℃時，乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組為了測定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)），組內(nèi)一同學設計了如下實驗：
實驗裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：
 
需要測定的實驗數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實驗前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質(zhì)量．
（1）A裝置中反應的化學方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑；為了保證純堿樣品中的碳酸鈉
完全反應，其操作是加入足量稀硫酸．
（2）B裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣；C裝置中反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）補充D裝置連接一個和C裝置完全相同的裝置 （簡要敘述）．
（4）為了克服圖2裝置的不足，有同學提出，還應增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原
雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣．
①反應前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是排出裝置中的二氧化碳氣體．
②反應后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是使反應生成的二氧化碳全部被C裝置吸收．
（5）稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g，實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為98.1%（計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位）．
（6）某同學采用滴加足量Ba（OH）2溶液，生成BaC03沉淀，過濾、洗滌、干燥，稱量BaCO3質(zhì)量，最終測得純堿純度為104%，假設原碳酸鈉樣品中可能含有的雜質(zhì)有NaCl、NaHCO3．則可能的原因是B．（填字母．已知：NaHCO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+NaOH+H2O）
A．樣品中一定含有NaCl
B．樣品中一定含有NaHCO3
C．樣品中可能含有NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．取液后的滴管，應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；不要把滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管．用過的滴管要立即用清水沖洗干凈，以備再用．嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑．

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