2．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中添加少量的硫酸有何作用？增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）用如圖裝置制取氧氣需要檢查裝置的氣密性，檢查方法是將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好，反之，則不好．

分析 （1）根據(jù)電解水試驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析回答；
（2）根據(jù)簡(jiǎn)易裝置氣密性檢查的方法回答．

解答 解：（1）電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中添加少量的硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）用如圖裝置制取氧氣需要檢查裝置的氣密性，檢查方法是：將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好，反之，則不好．
故答為：（1）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（2）將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好，反之，則不好

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和基本操作，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱是試管，儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用KClO3與MnO2混合制取并收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的ACDH（填序號(hào)組合），反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中MnO2所起的作用是催化，用此方法收集氧氣如何證明已經(jīng)收集滿了瓶口有大量氣泡冒出．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2，應(yīng)選用上圖中的IBEF/ABEF（填序號(hào)組合），反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；如何檢驗(yàn)一瓶氣體是CO2將澄清的石灰水倒入集氣瓶中振蕩石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為測(cè)定某稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將20g鋅粒加入到盛有100g稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后鋅粒有剩余，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為119.6g．試計(jì)算：
（1）生成的氫氣質(zhì)量．
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）石灰石的主要成分CaCO3
（2）能促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的鈣離子Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成
B．正極產(chǎn)生了氫氣，負(fù)極產(chǎn)生了氧氣
C．電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
D．一個(gè)水分子的氧原子和氫原子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到集氣瓶口有較大氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是BD，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． 請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（5）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過(guò)煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲�，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)．
（3）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法：工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題．
（1）廚房里的魚(yú)蝦保管不善，腐爛會(huì)產(chǎn)生高濃度的硫化氫（H2S）．這與魚(yú)蝦富含C有關(guān)．
A．糖類   B．油脂    C．蛋白質(zhì)
（2）判斷煮飯用的水是硬水還是軟水，可取適量的水，加入肥皂水檢驗(yàn)．
（3）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．
（4）餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉，這是利用洗潔精的乳化作用．
（5）目前，家用燃料以天然氣為主，天然氣燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）二個(gè)銅原子2Cu （2）三個(gè)水分子3H2O
（3）氫氧根離子OH- （4）氧化鐵Fe2O3．

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