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建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�

	A．	水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子
	B．	“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動
	C．	一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同
	D．	20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少

考點：

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．.
專題：	物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．
分析：	A、根據(jù)分子在化學(xué)變化中可再分分析； B、根據(jù)分子是在不斷運動的特性進行分析； C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成進行分析； D、根據(jù)分子之間有間隔的特性進行分析．
解答：	解：A、分子在化學(xué)變化中可再分，所以，水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子，故A正確； B、由于酒精的分子通過運動擴散到空氣中，能聞到酒香，故B正確； C、由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，所以，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，故C正確； D、20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子間有間隔，故D錯誤．故選：D．
點評：	本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案

西城學(xué)科專項測試系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

于博雅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾．請問：

（1）圖中還缺少的一種儀器是　　，其作用是　　，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了　防　．

（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有　　、　　（寫兩點）．

（3）經(jīng)改進后過濾，得到了澄清透明的水，她興奮地宣布：我終于制得了純水！她的說法是否正確？　　，理由是　　．若要制取純凈水，還需采用的凈化方法是　　．

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中藥板藍根沖劑對病毒有預(yù)防作用。已知板藍根的某有效成分化學(xué)式為C₁₅H₁₀O₅，下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是（）

A、該物質(zhì)由30個原子構(gòu)成 B、每個C₁₅H₁₀O₅分子由15個碳原子，5個氫分子，5個氧原子構(gòu)成

C、該物質(zhì)由3種元素組成 D、該物質(zhì)C、H、O三種元素質(zhì)量比15：10:：5

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列微觀粒子的示意圖中，“”和“”分別表示氮原子和氫原子。

請回答下列問題：

（1）B中的1個分子中含有__________個原子。

（2）C為氨氣分子，每個氨氣分子是由_______________構(gòu)成的。

（3）分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)（氨氣），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（4）以上粒子中，在化學(xué)變化中的最小粒子是（填序號）_______________中的粒子，能保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填序號）_______________中的粒子。

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑和酒精燈省略）的圖示正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液對人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義．下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　　）