12．以下選項中，
（1）空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體               
（2）水沸騰時能變成水蒸氣
（3）食物在人體中消化，最后能變成水和二氧化碳等   
（4）以糧食為原料可以釀酒
（5）銅的密度是8.9g/cm3，熔點是1083C             
（6）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
（7）酒精能燃燒                                   
（8）酒精能揮發(fā)
屬于物理性質(zhì)的是（1）（2）（5）（8），屬于化學(xué)性質(zhì)的是（3）（4）（6）（7）．

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，物質(zhì)的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

解答 解：（1）空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體、（2）水沸騰時能變成水蒸氣、（5）銅的密度是8.9g/cm3，熔點是1083°C，（8）酒精能揮發(fā)，以上性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)； 
（3）食物在人體中消化，最后能變成水和二氧化碳等、（4）以糧食為原料可以釀酒、（6）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁、（7）酒精能燃燒，以上性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故填：（1）（2）（5）（8）；（3）（4）（6）（7）．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但從實驗室拿出的鎂條表面總有一層灰黑色的“外衣”．
【提出問題】這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
【查閱資料】無水硫酸銅是白色的固體，遇水會變成藍(lán)色．
【猜想】
猜想1：灰黑色物質(zhì)可能是MgO
猜想2：灰黑色物質(zhì)可能是Mg2（OH）2CO3
猜想3：灰黑色物質(zhì)可能是Mg（OH）2
上述猜想中，肯定不成立的是猜想1，理由是氧化鎂通常為白色固體．
【實驗探究】取灰黑色物質(zhì)按下列流程進(jìn)行實驗：

【問題討論】
（1）無水硫酸銅變藍(lán)色，說明灰黑色物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生了水．
（2）澄清石灰水變渾濁，說明灰黑色固體加熱產(chǎn)生了二氧化碳，所以猜想1、3不成立．寫出澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）灰黑色物質(zhì)加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg2（OH）2C03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．
（4）鎂表面的灰黑色物質(zhì)，是鎂與空氣中的O2、H20、CO2（寫化學(xué)式）發(fā)生反應(yīng)生成的．
（5）如果用先通過澄清石灰水，后通過無水硫酸銅的實驗順序，則不能檢驗無色氣體中是否含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知一個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，則一個質(zhì)量為2.325×10-26kg的某原子的相對原子質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個氮原子2N；
（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）3個硫酸根離子3SO42-；
（4）硫元素S； 
（5）Na+鈉離子．
（6）地殼中含量最多的金屬和非金屬形成的化合合物Al2O3
（7）氫氧化鐵Fe（OH）3
（8）碳酸鈉Na2CO3
（9）硫酸鋇BaSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）木炭粉還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）鐵絲插入到硫酸銅溶液中：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（4）通電分解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（5）甲烷燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請分析并回答下列問題：

（1）用A裝置可制取的氣體是氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）B、C兩裝置都可用作實驗室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置，寫出用此兩裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來的，它的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．在實驗室制取CO2時，若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成，那么產(chǎn)生的后果是生成的氣體不純，其原因是：鋁能與鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，說明金屬活動性Cu＜Al（選填“＞“、“＜”或“=“）
（4）該研究性學(xué)習(xí)小組對用H2O2分解生成O2的實驗條件進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)也可用Fe2O3代替MnO2，且用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間如下表：


時間     濃度
條件		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是做催化劑．從上表能得出的結(jié)論有①催化劑相同時，H2O2溶液的濃度越大反應(yīng)越快．②不同的催化劑，催化的效果不同．
（5）小童同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
①為證實自己的猜想，小童從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實驗：
實驗一：將廢鋅皮（或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝校写罅繗馀莓a(chǎn)生；
實驗二：將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中，鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色．
經(jīng)實驗，小童得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論．
②小童想試制一瓶“除垢凈”，你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的鹽酸更合適，理由是硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，除垢不徹底，使用鹽酸配制“除垢凈”更安全．
③結(jié)合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應(yīng)注意：去除鋁壺中的水垢時，應(yīng)控制“除垢凈”的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)在生活中無處不在．根據(jù)你掌握的化學(xué)知識，回答以下問題．
（1）隨著生活水平的提高，一種名為“合金筷”的高檔筷子走進(jìn)了我們普通百姓的生活．
①合金筷是采用高分子材料和玻璃纖維合成后的筷子，合成后的材料應(yīng)屬于復(fù)合材料．
②合金筷易于清洗，在高溫消毒時不變形．高溫能消毒殺菌的原理是高溫能細(xì)菌體內(nèi)的蛋白質(zhì)凝固，失去生理活性．
③之所以取名“合金筷”是因為這種筷子碰撞時能發(fā)出類似金屬碰撞時的清脆聲音，也有一些類似合金的性質(zhì)．請寫出一點合金的特殊性質(zhì)硬度大．
（2）如果不小心將醫(yī)用碘酒灑在新買的床單上，床單部分變成了深藍(lán)色，說明床單在清洗時是用淀粉處理過．
（3）為了檢驗蜂蜜中含有葡萄糖，小麗將自家的蜂蜜帶進(jìn)實驗室，她應(yīng)該使用的檢驗方法及觀察到的現(xiàn)象是在試管中加入幾毫升氫氧化鈉能溶液，滴加氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)，生成硫酸鈉和藍(lán)色的氫氧化銅沉淀．立即加入適量的待測溶液，在酒精燈上加熱至沸，觀察產(chǎn)生紅色沉淀的現(xiàn)象，即可證明含有葡萄糖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請結(jié)合如圖所示回答問題：

（1）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．（選填裝置序號，下同）
（2）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，其水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，應(yīng)選用的收集裝置是E．實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．除去溶液中不溶性固體雜質(zhì)時應(yīng)用的是（　�。�
A．蒸發(fā)B．加熱C．結(jié)晶D．過濾

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同步練習(xí)冊答案