1．根據(jù)下列要求用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)水分子3H2O
②2個(gè)氫原子2H
③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4 
④小蘇打NaHCO3．

分析 ①分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
②原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，寫出其化學(xué)式即可．
④小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)水分子可表示為：3H2O．
②由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H．
③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
④小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式為：NaHCO3．
故答案為：①3H2O；②2H；③CH4；④NaHCO3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比．實(shí)驗(yàn)中采用右圖實(shí)驗(yàn)裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中．在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200ml氧氣所消耗的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下：
 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 3 4 5 6 78 9  10
 二氧化錳的質(zhì)量（g） 0.1 0.20.33  0.4 0.50.66  1 1.3 2 3
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比      1：20     1：10    1：6    1：5 1：4 1：3 1：2 2：3    1：1   3：2 
 生成200mL氧氣時(shí)間（秒） 235 186 162 147 133117  143 160 211 244
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中收集一定體積的氧氣采用的實(shí)驗(yàn)方法利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)．收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有 （填“有”或“沒有”）影響．
（2）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣時(shí)，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：3．
（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好．請(qǐng)寫出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)①操作簡(jiǎn)便②節(jié)能．
（4）反思：催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度帶來(lái)影響．分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的分析：
①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因：二氧化錳用量多，導(dǎo)致反應(yīng)物氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。�
②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是：二氧化錳用量少，導(dǎo)致氯酸鉀與二氧化錳的接觸面積變小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．兩會(huì)時(shí)“實(shí)名制”礦泉水亮相，服務(wù)員們“沏茶倒水”的場(chǎng)景不再出現(xiàn)，取而代之的是為每名委員提供一瓶礦泉水，而且每瓶礦泉水上還貼有委員名字．相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．礦泉水屬于溶液
B．水是人體六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一
C．礦泉水中的礦物質(zhì)鈣、鋅、鐵、硒都屬于人體需要的微量元素
D．灌裝礦泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某興趣小組同學(xué)從海水曬鹽后的鹽鹵中模擬工業(yè)生產(chǎn)來(lái)提取鎂，主要流程如圖1：

【問(wèn)題討論】
（1）流程中的操作①需要用到的玻璃儀器是：玻璃棒、燒杯和漏斗．
（2）一系列操作②中包含蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾等．
（3）電解氯化鎂可以得到鎂和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑，該變化過(guò)程是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能在氮?dú)庵腥紵傻V，在氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3，則氮化鎂的化學(xué)式為：Mg3N2．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
【查閱資料】（1）Mg（OH）2：白色固體，難溶于水，受熱會(huì)分解成氧化鎂和水；
（2）MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會(huì)分解成氧化鎂和二氧化碳；
（3）MgCO3的熱穩(wěn)定性比Mg（OH）2的熱穩(wěn)定性更強(qiáng)．
【提出猜想】
小組同學(xué)認(rèn)為該固體不可能是MgO、Mg（OH）2或MgCO3，他們的理由是MgO、Mg（OH）2或MgCO3均為白色固體，鎂條外面是灰黑色；
小組同學(xué)由銅生銹會(huì)產(chǎn)生Cu2（OH）2CO3聯(lián)想到灰黑色的物質(zhì)可能是Mg2（OH）2CO3．
【實(shí)驗(yàn)分析】
按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生了水；澄清石灰水變渾濁（變渾濁
的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O）；同時(shí)灰黑色固體完全變?yōu)榘咨艋液谏腆w是Mg2（OH）2CO3，請(qǐng)寫出Mg2（OH）2CO3受熱分解的化學(xué)方程式Mg2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．
【組成測(cè)定】
工業(yè)生產(chǎn)中得到的堿式碳酸鎂晶體是xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O，為精確測(cè)量晶體的組成，小組同學(xué)取4.66g該晶體，用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解（加熱使之逐步分解，首先失去結(jié)晶水，最后完全反應(yīng)），測(cè)定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關(guān)系．
【數(shù)據(jù)處理】剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間關(guān)系如圖3所示：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）0～t1固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化的原因可能是溫度沒有達(dá)到晶體分解所需的最低溫度．

（2）晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為0.72gg．
（3）t4～t5段固體為MgCO3和MgO（寫化學(xué)式）．
（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)推算xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中x：y：z的最簡(jiǎn)比=4：1：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．燃放煙花B．滴水成冰C．海水曬鹽D．辣椒剁碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．每年的4月22日是“世界地球日”，下列做法不符合“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式-提高資源利用效率”這一主題的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌、滴灌
B．大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料
C．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印
D．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄廢棄塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是兩種元素在周期表中的信息．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00gB．鋁原子的質(zhì)子數(shù)是13
C．氧化鋁的化學(xué)式AlOD．兩種元素都是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有一包白色粉末，可能含有Ba（OH）2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種．為了確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩、靜置，得白色沉淀，上層清液為無(wú)色．
②過(guò)濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生．
（1）據(jù)此推斷，該白色粉末中一定會(huì)有氫氧化鋇、碳酸鈉；可能含有硝酸鉀；一定不含有硫酸鈉和氯化鐵．
（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是固體物質(zhì)M在水中的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中A點(diǎn)表示t℃下，物質(zhì)M的溶解度為10g
B．t℃下，A、C兩點(diǎn)等質(zhì)量的M溶液中，M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是C點(diǎn)大于A點(diǎn)
C．C點(diǎn)表示t℃下物質(zhì)M的不飽和溶液
D．t℃下，欲將組成在C點(diǎn)的M溶液轉(zhuǎn)變?yōu)锳點(diǎn)的M溶液，可采用恒溫蒸發(fā)水的方法

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