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化學與我們的生活密切相關.請回答以下生活中的幾個問題:
(1)植物葉色發(fā)黃、生長遲緩.這時需施用的化肥種類是
 

(2)小明體檢,醫(yī)生建議多吃蔬菜和水果是因為小明缺少
 

(3)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的
 
 (填俗稱).
(4)廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有
 
作用.
(5)“人要實,火要虛”,中的“火要虛”的含義是
 
考點:常見化肥的種類和作用,乳化現(xiàn)象與乳化作用,常見堿的特性和用途,燃燒與燃燒的條件,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學肥料,化學與生活
分析:氮肥能使農作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產量.水果和蔬菜中含有豐富的維生素;熟石灰顯堿性,可以用來改良顯酸性的土壤;洗滌劑對油污具有乳化作用;促進燃燒可以增大氧氣的濃度或增大接觸面積.
解答:解:(1)植物在缺氮的情況下,生長遲緩、葉色發(fā)黃.這時需施用的化肥是氮肥.
(2)醫(yī)生建議多吃蔬菜和水果是因為缺少維生素.
(3)為改良酸性土壤,可向土壤中施加適量的熟石灰.
(4)廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污,是因為洗滌劑具有乳化作用.
(5)“人要實,火要虛”,中的“火要虛”的含義是將可燃物架空,增大可燃物與氧氣(空氣)的接觸面積,使其完全(充分)燃燒.
故答案為:(1)氮肥  (2)維生素  (3)熟石灰或消石灰(4)乳化(5)將可燃物架空,增大可燃物與氧氣(空氣)的接觸面積,使其完全(充分)燃燒.
點評:解答本題要掌握各種物質的性質方面的知識,只有掌握了物質的性質才能確定物質的用途.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組探究空氣中氧氣的體積分數(shù),他們想選用以下藥品進行實驗:①木炭;②紅磷;③鐵絲;④鎂條.
學習小組的同學經討論后認為,不能用木炭進行實驗,原因是
 
.另外,也不能用鐵絲進行探究,原因是
 

學習小組的同學用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有
 

【提出問題】鎂條除與氧氣、氮氣反應外,還與哪些物質發(fā)生反應呢?
【猜想假設】鎂條能與
 
反應.
【實驗探究】取約10cm長的鎂條,用砂紙或小刀把它一端的氧化膜除盡,用坩堝鉗夾持另一端,放在酒精燈上點燃后,隨即伸入盛有該氣體的集氣瓶內,鎂條會繼續(xù)燃燒,并發(fā)出耀眼白光.燃燒后,集氣瓶的瓶壁特別是瓶底出現(xiàn)有白色粉末氧化鎂,同時還有黑色斑點碳粒.
【評價反思】通過以上實驗探究,你認為實驗室探究空氣中氧氣的體積分數(shù)時,在藥品選擇上應注意:(一)藥品在空氣中要有可燃性;(二)
 
;(三)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

佛山正在創(chuàng)建“全國文明城市”,生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是城市文明的重要內容.下列氣體會污染城市空氣的是( 。
A、N2
B、O2
C、H2O
D、SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、碳酸氫鈉可以用來治療胃酸過多
B、氨水(NH3?H2O)涂在蚊蟲叮咬后的皮膚上,可減輕痛癢
C、通過大量使用農藥,防治病蟲害,以提高產量,符合可持續(xù)發(fā)展
D、回收廢棄塑料,可節(jié)省石油資源、減少白色污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”.關于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)自來水生產過程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質.
(2)生活中可用
 
來檢驗地下水是硬水還是軟水.常用
 
的方法,既可降低水的硬度,又能.
(3)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號).
A、大量使用化肥農藥   B、工業(yè)廢水處理達標后再排放  C、使用含磷洗衣粉  D、用洗過衣服的水沖馬桶.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質間的反應,要借助于酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生的是( 。
A、石灰石與鹽酸
B、石灰漿[主要成分為Ca(OH)2]與鹽酸
C、氧化銅與硫酸
D、燒堿溶液與稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列處理事故的方法中不正確的是( 。
A、電器著火,迅速切斷電源,并用干粉滅火器滅火
B、室內起火,迅速打開所有門窗通風
C、廚房煤氣罐道漏氣,迅速關閉閥門丙開窗通風
D、灑在實驗桌上的少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實能說明空氣中存在的物質:
(1)天然氣在空氣中燃燒
 

(2)空氣可以作為制造氮肥的原料
 

(3)酥脆餅干放在空氣中一段時間后變軟
 

(4)長期敞口放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜
 

(5)霓虹燈所用氣體的來源
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①水  ②湖水   ③氫氧化鈉溶液   ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤鐵水  ⑥水通電后的生成產物  ⑦液氯  ⑧鎂條和氧氣反應的產物其中屬于混合物的有(填序號,下同)
 
,屬于純凈物的有
 

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