18．在集氣瓶中有氣體，膠頭滴管中有液體，如果把液體滴入瓶中，氣球會逐漸脹大，則氣體與液體分別可能是（　�。�
A．O2、稀鹽酸B．二氧化碳氣體、澄清石灰水
C．CO、NaOH溶液D．氫氣、水

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，氣球脹大則是因為瓶內的壓強減小，可能是物質接觸消耗瓶內的氣體，也可能是溫度降低導致氣體遇冷收縮．

解答 解：A、氧氣與稀鹽酸不反應，壓強不變，則氣球不變，故A錯誤；
B、二氧化碳能與澄清石灰水反應而使瓶內額壓強變小，氣球變大，故B正確；
C、一氧化碳與氫氧化鈉溶液不反應，壓強不變，則氣球不變，故C錯誤；
D、氫氣與水不反應，也難溶于水，壓強不變，則氣球不變，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查了物質間的反應以及與壓強變化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，屬于化學性質的是（　�。�
A．酒精易揮發(fā)B．可燃性C．銅絲具有延展性D．石墨具有導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列用途主要是應用其化學性質的是（　�。�
A．用鐵鋁制作炊具B．用金剛石切割玻璃
C．用酒精作燃料D．用銅做導線

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．鐵銹的主要成分是 （寫化學式）．Fe2O3將一根生銹的鐵釘 插入足量的稀硫酸中，首先看到銹跡溶解、溶液呈黃色，反應方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，一段時間后，又看到有氣泡產生，溶液呈淺綠色，反應的方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．酸之所以顯酸性，是因為酸在水中可以解離出氫離子，堿之所以顯堿性，是因為堿在水中可以解離出氫氧根離子．酸和堿中和反應的實質是H++OH-=H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學符號填空：
（1）氧化鋁的化學式Al2O3
（2）3個鐵離子3Fe3+
（3）4個二氧化碳分子4CO2
（4）2個鎂原子2Mg
（5）+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學小組用熟石灰配制石灰水時，發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經破塤．
【提出向題1】試劑是否變質？
【猜想】
①沒有變質，成分是氫氧化鈣              
②全部變質，成分是碳酸鈣
③部分變質，成分是氫氧化鈣和碳酸鈣
【進行實驗1】
步驟操         作現(xiàn)                 象結論
1取樣品于試管中，加水，滴入2～3滴酚酞試液酚酞試液變紅色猜想③正確
2向試管中繼續(xù)加入過量的稀鹽酸
產生氣泡
【提出問題2】如何測定試劑中碳酸鈣的質量分數(shù)？
【進行實驗2】小麗同學設計了如圖所示裝置進行碳酸鈣的質量分數(shù)測定：

取一定質量的樣品放入錐形瓶中，加入過量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)），測量裝置C在反應前后的總質量，即可計算出試劑中碳酸鈣的質量分數(shù)．請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
說明：裝置氣密性良好，操作無誤，各步反應完全．
【反思與評價】
（1）小文同學認為小麗得到的結果有較大的誤差，理由是裝置中的二氧化碳能夠被C中的氫氧化鈉溶液吸收，導致測定結果偏大
（2）小文同學用圖E、F所示裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計）完成測量．注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是測定反應生成二氧化碳的體積
【交流與討論】
實驗結束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成．
（1）同學們將廢液過濾并討論濾液中溶質的成分，該濾液中一定存在的溶質是氯化鈉
（2）經實驗確認廢液成分，處理后綠色排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．推理是化學學習的重要方法，下列由事實得出的結論正確的是（　　）
編號事實結論
A某氣體不能使帶火星木條復燃該氣體一定不含氧氣
B某物質可以導電該物質一定是金屬
C某元素原子的質子數(shù)為8該原子核外電子數(shù)也一定為8
D某物質在氧氣中完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質一定由C、H、O三種元素組成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Ca2+、CO32-、OH-B．Na+、SO42-、OH-C．H+、Cl-、OH-D．Ag+、NH4+、Cl-

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