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15．下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A稀釋濃硫酸將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌
B鑒別氮氣和氧氣將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復燃
C測某溶液的酸堿度滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳加水溶解后，過濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
B、根據氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，氧氣能支持燃燒，進行分析判斷．
C、根據測定溶液的酸堿度最簡單的方法是用pH試紙，進行分析判斷．
D、根據氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，進行分析判斷．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項提供的方案能達到目的．
B、將帶火星的木條插入集氣瓶中，能使木條復燃的是氧氣，不能使使木條復燃的是氮氣，可以鑒別，故選項提供的方案能達到目的．
C、測定溶液的酸堿度最簡單的方法是用pH試紙，不能使用酚酞試液（只能測定溶液的酸堿性），故選項提供的方案不能達到目的．
D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項提供的方案能達到目的．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．科學實驗必須按規(guī)范進行操作，下列實驗操作中規(guī)范的是（　�。�
A．
取少量氯化鈉		B．
聞藥品氣味		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置：

（1）A裝置可用于制氫氣、氧氣、二氧化碳（填氣體名稱），反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、2H2O2MnO2_2H2O+O2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用B（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質是不溶于水，密度比空氣小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．餐館里有一道名為“紙鍋燒豆腐”的菜，如圖，紙鍋里的豆腐燒熟了，紙卻不會燃燒掉，以下說法不正確的是（　�。�
A．紙的著火點比水的沸點高B．水沸騰溫度不變，但繼續(xù)吸熱
C．熱量都被水吸收了，紙沒有吸熱D．紙的溫度沒有達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列有關水的說法正確的是（　�。�
A．水可用于滅火
B．淡水資源是取之不盡，用之不竭的
C．可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水
D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．A～I為初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖1所示（只略去反應①的部分產物）．其中B是紫紅色金屬，D、F為黑色固體，H是實驗室中最常見的無色無味液體．

請回答：
（1）若A在常溫下為固體，則反應①的化學方程式為2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑，圖2中可用作該反應的發(fā)生裝置是C（填字母）；若A在常溫下為液體，則A的化學式為H2O2，反應①的基本反應類型是分解反應．
（2）在金屬活動性順序中，B位于鐵的后面（填“前面”或“后面”）．若要證明，所需試劑有：B的單質、鐵的單質和鹽酸（或稀硫酸或銅鹽或鐵鹽等）（只填一種）．
（3）G的化學式為CO，它不具有的性質有AD（填字母）．
A．酸性   B．還原性  C．毒性   D．助燃性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．酒精具有殺菌消毒的作用，能使細菌的蛋白質脫水、凝固、變性，這種變化屬于化學變化，要配制100克溶質質量分數為75%的消毒酒精，溶解時要用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．（1）家庭生活中制作食譜經常用到碳酸鈉（蘇打）和碳酸氫鈉（小蘇打）．碳酸氫鈉不穩(wěn)定，潮濕空氣中緩慢分解，受熱至65℃以上迅速分解，270℃時完全分解為碳酸鈉．某同學為探究它們的性質差異，設計了如圖所示裝置進行實驗．請回答：
①加熱一段時間后a、b兩燒杯分別看到的現(xiàn)象是a中石灰水不變渾濁，b中石灰水變渾濁，由此可得出的結論是小蘇打易分解，蘇打不易分解．
②碳酸氫鈉分解的化學反應方程式2NaHCO3△_Na2CO3+H2O+CO2↑；
③該裝置設計的優(yōu)點是可對比兩種物質是否能分解；
④實驗中應注意的問題是裝置不能漏氣（合理即可）．
（2）在日常生活和工農業(yè)生產中，溶液有著廣泛應用，比如：氯堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水，醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水．請按照設計并完成以下實驗：
實驗用品：氯化鈉溶液 氯化鈉 硝酸鉀 蒸餾水 燒杯 試管 玻璃棒  藥匙
探究實驗一：澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液，用藥匙加入少量氯化鈉固體，振蕩觀察現(xiàn)象． 氯化鈉固體溶解說明氯化鈉溶液不是飽和溶液
探究實驗二：將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄柯然c溶液還能否溶解硝酸鉀
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
向不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體有固體不再溶解 NaCl不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/TD>
向飽和的氯化鈉溶液中加入少量硝酸鉀固體硝酸鉀固體溶解氯化鈉飽和溶液能夠溶解硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有H、C、O、S、Ca五種元素，從中選擇合適的元素組成一種可用于除鐵銹的酸是H2SO4（填化學式）．

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