下列物質中，屬于氧化物的是（　　）
A、空氣B、四氧化三鐵
C、紅磷D、鋁
考點：從組成上識別氧化物
專題：物質的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．
解答：解：A、空氣是一種混合物，故A錯誤；
B、四氧化三鐵是一種含有Fe和O兩種元素且有氧元素的物質，則屬于氧化物，故B正確；
C、紅磷是一種只有磷元素組成的物質，則屬于單質，故C錯誤；
D、鋁是一種只有鋁元素組成的物質，則屬于單質，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查氧化物的判斷，學生應抓住氧化物概念的要點來判斷，并要熟悉常見的物質的類別及相關概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．

（1）自然界的水是
 
（填“混合物”或“純凈物”）
（2）圖1是自來水廠凈水過程示意圖．在此過程中，凈化水的方法主要有
 
（至少寫三種）．
（3）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能會引起體內結石．生活中常用
 
來區(qū)分軟水與硬水．
（4）水中若含過量的氮、磷元素，會使藻類生長繁殖過快，導致水質惡化，發(fā)生“水華”現(xiàn)象．已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質，下列物質大量使用會導致“水華”現(xiàn)象的是
 
（填字母序號）．
A．向水中加入活性炭來凈水             B．大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C．過量使用尿素[CO（NH2）2]等化學肥料
（5）某課外小組收集了一些渾濁的河水，利用如圖2所示的簡易凈水裝置進行凈化．該裝置中的小卵石、石英沙的作用是
 
．
（6）小明同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先采用如圖3所示裝置進行過濾．請問：圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用洗凈的儀器進行過濾操作時，濾紙未破損，經(jīng)兩次過濾后，濾液仍渾濁，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘鹽是指在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）食用碘鹽可以預防碘缺乏病，計算：
①
 
mg碘酸鉀中含碘20mg
②成人每天大約食用0.15mg碘，假設這些碘主要是從碘鹽中攝取的，若1000克碘鹽中含碘20mg，則成人每天需食用碘鹽多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：A、B、C、D、E、F是六種初中化學中常見的物質，其中A是黑色固體，B是無色無味的劇毒氣體，它們之間的轉化關系如圖，請回答：

（1）寫出B的化學式：
 
，C的一種用途
 
；
（2）寫出反應①的化學方程式：
 
；
（3）反應②的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號填空：
（1）5個水分子
 
；（2）2個硫原子
 
；（3）3個亞鐵離子
 

（4）正3價的鋁元素
 
；（5）氮氣
 
；（6）氯化鈉
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是
 
．
（2）將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質最多的是
 
，無溶質析出的是
 
．
（3）20℃時，將30g A物質放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是
 
g．
（4）除去A中少量的B物質采用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式：
（1）鎂條燃燒：
 
；
（2）鐵絲燃燒；
 
；
（3）硫磺燃燒：
 
；
（4）木炭燃燒：
 
；
（5）銅在空氣中加熱
 
；
（6）紅磷燃燒：
 
；
（7）銅綠受熱分解：
 
；
（8）碳酸氫銨受熱分解：
 
；
（9）加熱高錳酸鉀：
 
；
（10）雙氧水和二氧化錳反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質，利用物理性質，不能區(qū)分開的是（　�。�
A、食鹽和白糖B、鉛和銅
C、水和澄清石灰水D、水和酒精

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