4．選擇合適的答案序號(hào)填在括號(hào)中：A．物理變化  B．化學(xué)變化 C．物理性質(zhì) D．化學(xué)性質(zhì)
（1）在通常情況下，水是無色，無味的液體C
（2）鎂帶能夠在空氣中燃燒生成氧化鎂D
（3）石蠟燃燒生成了二氧化碳和水B
（4）蠟燭熔化A．

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：（1）在通常情況下，水是無色，無味的液體，這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
（2）鎂帶能夠在空氣中燃燒生成氧化鎂，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；
（3）石蠟燃燒生成了二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；
（4）蠟燭熔化過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故填：C；D；B；A．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）如右圖所示，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為42.0ml．
（2）一同學(xué)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為11mL，則他倒出的實(shí)際液體體積大于（填“大于”“小于”或“等于”）14mL．
（3）某同學(xué)在稱量物體質(zhì)量時(shí)，把物體和砝碼放倒了，最后讀數(shù)為13.4克，則該同學(xué)所稱物體的實(shí)際質(zhì)量是6.6g（5克以下用游碼）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究，實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①試管，②酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）A，收集比較純凈的氧氣可選用C，什么時(shí)候開始收集氧氣當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；否則會(huì)引起水倒流入試管，將試管炸裂． 
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是a（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)資料，結(jié)合圖示裝置，小明想實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣選擇的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)分別是A和E（填序號(hào)）．
（5）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)用木炭進(jìn)行氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖）：
圖丙中產(chǎn)生的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；木炭燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．選擇填空①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④藥匙  ⑤燃燒匙  ⑥坩堝鉗．（填序號(hào)）：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用③．
（2）可直接加熱的玻璃儀器是②．
（3）紅磷在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用⑤．
（4）取用粉末狀固體的儀器為④．
（5）鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列氧化反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．磷+氧氣→五氧化二磷B．硫+氧氣→二氧化硫
C．氫氣+氧氣→水D．乙醇+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通常氧氣是一種無色、無味的氣體
B．氧氣在低溫高壓下能變?yōu)榈{(lán)色液體
C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
D．氧氣極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來越大的作用．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸．
【步驟與現(xiàn)象】
①測(cè)量試管的容積為50mL；
②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器裝滿25mL水，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；
⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動(dòng)情況．
【反思與交流】
（1）實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的導(dǎo)熱性；
（2）步驟④中觀察到的現(xiàn)象有白磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙；該反應(yīng)的表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器中還剩約15mL水；
（4）該裝置與教材中的測(cè)量氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是避免在試管外點(diǎn)燃白磷，既減少燃燒時(shí)插入造成的誤差，又避免環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．衣服晾干B．燈泡充電發(fā)光C．輪胎爆裂D．牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的（　　）
A．氧氣可以燃燒
B．氧氣在低溫高壓下能變成液體或固體
C．氧氣是一種無色無味的氣體
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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