燒杯內(nèi)有氫氧化鈉粉末，小明想進行探究，看氫氧化鈉是否變質(zhì)和變質(zhì)多少，稱量后加水溶解，又加入足量的澄清的石灰水，反應后過濾、干燥，得到沉淀的質(zhì)量是原粉末質(zhì)量的一半。

（1）寫出生成沉淀的化學方程式______________。

（2）這份氫氧化鈉的純度是_______________。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第三章 自然界的水3-2 化學式與化合價-中考前訓 題型：填空題

請用數(shù)字和化學符號填空：

(1)氬氣_____；

(2)2個二氧化氮分子_____；

(3)3個鋁離子_______；

(4)含硝酸根的復合肥_________。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)南寧市2019-2020學年九年級3月月考化學試卷 題型：填空題

如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）點 P 表示____________；

（2）要使 M 點的 c 溶液變成 N 點的 Cc溶液，可采取的一種措施是__________；

（3）當 a 中含有少量的 b，要得到純凈的 a，可采用的方法是_____________；

（4）t2℃時，等質(zhì)量的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃時，三種溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序_________；

（5）t2℃時，75g a 物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，析出 a 物質(zhì)____________g。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)南寧市2019-2020學年九年級3月月考化學試卷 題型：單選題

小明設(shè)計了如圖裝置進行實驗，一段時間后觀察到紫色石蕊變紅，則物質(zhì) A 是

A.濃鹽酸 B.濃硫酸

C.石灰水 D.濃氨水

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科目：初中化學 來源：2019年河南省九年級二�；瘜W試卷 題型：流程題

化學學習中,我們發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)之間可以相互反應,也可以相互轉(zhuǎn)化。

（1）如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應的知識網(wǎng)絡(luò)。

①圖中M應為____________類物質(zhì)。

②用鹽酸除鐵銹的化學方程式是______________。

③鹽酸能與堿反應的實質(zhì)是鹽酸中的_________(寫離子符號)與堿中的OH-反應生成H2O。

④現(xiàn)欲配制50 g質(zhì)量分數(shù)10%的氫氧化鈉溶液與鹽酸反應，需要質(zhì)量分數(shù)20%的氫氧化鈉溶液________g。

（2）海水是一種重要的自然資源，利用海水可以獲取許多物質(zhì)，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。若按下圖流程進行操作,可把粗鹽提煉成精鹽。

請回答:

①加入過量碳酸鈉溶液的目的是__________________________。

②請設(shè)計實驗,能通過清晰可見的現(xiàn)象，準確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應。___

③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果_____________(選填“增大”“不變”或“減少")。

（3）某學校課外活動小組，對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定。取廢水100g,用1%的氫氧化鈉溶液進行中和，當溶液pH=7時，用去氫氧化鈉溶液80g。計算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。__

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科目：初中化學 來源：2019年河南省九年級二�；瘜W試卷 題型：填空題

用化學用語填空。

（1）2個氫原子____________________。

（2）氧化亞鐵中鐵的化合價____________________。

（3）碘酒中的溶劑____________________。

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科目：初中化學 來源：2019年河南省九年級二模化學試卷 題型：單選題

對下列化學用語，有關(guān)說法正確的是

①N2 ②Fe2+ ③SO3 ④

A.①可表示兩個氮原子

B.②表示鐵離子

C.③中硫元素的化合價為+6

D.④為陽離子

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：食品“雙吸劑”的保鮮原理 題型：科學探究題

現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝，但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會使食品氧化、受潮變質(zhì)，因此一些食品包裝袋中需放入一些鐵系脫氧劑，以使食品保質(zhì)期更長一些。甲、乙、丙三同學為了探究“脫氧劑”的成分，從某食品廠的月餅包裝袋中取出“脫氧劑”一袋，打開封口，將其倒在濾紙上，仔細觀察，脫氧劑為灰黑色粉末，還有少量的紅色粉末。

（提出問題）：該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么？

（猜想與假設(shè)）甲同學認為：灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅；

乙同學認為：灰黑色粉末可能是鐵粉，也可能還有少量的活性炭粉；紅色物質(zhì)是氧化鐵；

丙同學認為：灰黑色物質(zhì)可能是氧化銅、活性炭粉，紅色粉末可能是銅。

（1）你認為_____同學的猜想正確，其理由是：_____。

（2）設(shè)計一個實驗方案來驗證該同學的猜想是正確的。請?zhí)顚懸韵聦嶒瀳蟾妫?/p>

實驗步驟

預期的實驗現(xiàn)象

結(jié)論

① _____

絕大部分黑色物質(zhì)被吸引

_____

②將紅色物質(zhì)放入小試管中，加入足量的稀鹽酸觀察現(xiàn)象，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液并觀察現(xiàn)象

_____

_____

（3）寫出中②有關(guān)反應的一個化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：北京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質(zhì)。

（1）用該裝置制取氧氣的化學反應方程式為 ______ 。

（2）能用排水法收集氧氣的原因是 ______ 。

集氣瓶中盛有少量二氧化錳，向其中加入適量過氧化氫溶液，然后進行鐵絲燃燒的實驗。

（3）過氧化氫分解的化學方程式是 ______ 。

（4）鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、放出熱量、火星四射、 ______ 。

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