【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中，最終得到無(wú)色、透明溶液的是(　　)

A. BaCl2、NaOH、NaNO3 B. KCl、KOH、CuSO4

C. Ba(NO3)2、NaCl、K2SO4 D. FeCl3、Na2SO4、HCl

【答案】A

【解析】A、三者之間不發(fā)生反應(yīng)，最終得到無(wú)色、透明溶液，正確；B、硫酸銅和氫氧化鉀之間會(huì)有氫氧化銅沉淀生成，最終得到不透明混合物，錯(cuò)誤；C、硝酸鋇與硫酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇的白色沉淀，最終得到不透明的混合物，錯(cuò)誤；D、三者之間不發(fā)生反應(yīng)，氯化鐵溶液為黃色，最終得到黃色、透明溶液，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種元素核電荷數(shù)依次增大，A原子核內(nèi)無(wú)中子，B的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)，C是地殼中含量最多的元素，D的最外層電子數(shù)與C的最外層電子數(shù)相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)�，�?qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A、C形成兩種液態(tài)化合物的化學(xué)式：、
（2）畫(huà)出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
（3）B、D兩種元素按質(zhì)量比3：16形成化合物的化學(xué)式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)定某地石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石樣品10.0克，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量為6.04g．小強(qiáng)的部分計(jì)算過(guò)程如圖所示，按照他的計(jì)算，結(jié)果將大于100%，為了得到正確的石灰石質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你試試，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年蘭州進(jìn)入高速發(fā)展階段，樓房增長(zhǎng)猶如雨后春筍。下列裝修房子的過(guò)程中利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）

A. 用木材做家具 B. 用石灰漿刷房子 C. 用銅絲做導(dǎo)線 D. 用鋁合金做門(mén)窗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A. 干冰放置在空氣中周?chē)邪嘴F

B. 銅絲在空氣中加熱表面變黑

C. 硫酸銅溶液能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀

D. 氨氣遇到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，試紙變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”理念的是

A. 鼓勵(lì)使用共享單車(chē) B. 鼓勵(lì)使用一次性餐具

C. 鼓勵(lì)自帶布袋購(gòu)物 D. 鼓勵(lì)乘坐公共交通工具

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)容器中物質(zhì)X（用 表示）和物質(zhì)Y（用 表示）的反應(yīng)微粒之間的關(guān)系如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為（ ）

A.3X+8Y=X3Y8
B.X+2Y=XY2
C.3X+6Y=X3Y6
D.3X+8Y=3XY2+2Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達(dá)到預(yù)期目的的是

A. 生石灰與熟石灰—加水 B. 稀硫酸與稀鹽酸—加碳酸鈉 C. 燒堿與氫氧化鉀—加酚酞溶液 D. 氮?dú)馀c氧氣—加澄清石灰水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案