兩種互為同素異形體的物質(zhì)是( 。
A.一氧化碳、二氧化碳 B.冰、干冰
C.金剛石、石墨 D.水、雙氧水
【考點(diǎn)】同素異形體和同素異形現(xiàn)象.
【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想;物質(zhì)的分類.
【分析】同素異形體的概念:同種元素形成的不同單質(zhì).判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn):①同種元素形成,②不同單質(zhì).
【解答】解:判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn):①同種元素形成,②不同單質(zhì)
A、CO和CO2是化合物,而不是單質(zhì),故錯(cuò)誤;
B、冰和干冰分別是H2O和CO2,都是化合物,而不是單質(zhì),故錯(cuò)誤;
C、金剛石和石墨都是由C元素形成的不同物質(zhì),又都是單質(zhì),符合概念,所以正確;
D、水、雙氧水分別是H2O和H2O2,都是化合物,而不是單質(zhì),故錯(cuò)誤;
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】判斷同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn):①同種元素形成,②不同單質(zhì),這是解決此類題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛收集到一瓶渾濁的太湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。
(1)操作①的名稱是 。
(2)操作②向?yàn)V液C中加入 ,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生 變化(填“物理”、“化學(xué)”)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn),說明液體D是 (填“硬水”、“軟水”)。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鈉離子的次外層電子數(shù)為 ,高鐵酸鈉中的鐵元素是地殼中含量第
多的金屬元素。已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量是mKg,你計(jì)算出來一個(gè)氧原子的質(zhì)量為 Kg.由氧元素組成的物質(zhì) 是混合物(填一定或不一定).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求回答:
族 周 期 | ⅠA | 0 |
| |||||
1 | 1 H 氫 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 氦 4.003 |
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | ① | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | ② | 18 Ar 氬 39.95 |
4 | ③ | 20 Ca 鈣 40.08 |
|
(1)磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 .
(2)氧元素的質(zhì)子數(shù)是8,碳元素的質(zhì)子數(shù)是 ,由此可知不同元素的本質(zhì)區(qū)別是 .
(3)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,它在表中的位置是 (填“①”“②”或“③”),在化學(xué)反應(yīng)中一般易 (填“得到”或“失去”)電子,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;該元素和鎂元素組成的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào) ,構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是 (填“分子”“原子”或“離子”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從圖中獲取的信息中錯(cuò)誤的是( )
A.空氣是一種混合物 B.氧氣由氧分子構(gòu)成
C.氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣高 D.該過程為物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2(1)科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是 ,與兩者的 (填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”)之比相等.
(2)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器a,在導(dǎo)管口b處點(diǎn)燃,然后把干冷的燒杯置于如圖所示的位置.
實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象除了a處無水硫酸銅變藍(lán)色外還有 ,a中無水硫酸銅的作用 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
解釋“火上澆油”的說法合理的是( 。
A.增加易燃物,使燃燒更旺
B.增大氧氣濃度,使燃燒更旺
C.提高可燃物的著火點(diǎn),使燃燒更旺
D.提高物質(zhì)的接觸面積,使燃燒更旺
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