已知膽礬溶于水時溶液溫度降低。膽礬分解的熱化學方程式為CuSO4·5H2O(s)===CuSO4(s)+5H2O(l) ΔH=+Q1 kJ·mol-1。室溫下,若1 mol無水硫酸銅溶解為溶液放熱Q2 kJ,則( )
A.Q1>Q2 B.Q1=Q2 C.Q1<Q2 D.無法比較
科目:初中化學 來源: 題型:
在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍很感興趣,于是,他和同學們進行探究。
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?
為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應過程中可能有能量變化
[設計裝置]如右圖所示
[實驗探究]
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
⑴打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是 。
⑵實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,
請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種是什么?
⑴小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。小軍的依據(jù)是:
為了證實小軍的看法,請你設計一個證明CO32-不存在的實驗。(2分)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
⑵小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈 性。
[表達]由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式
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科目:初中化學 來源: 題型:
Ⅰ.利用海水淡化后母液中含有的氯化鎂和海邊盛產(chǎn)的貝殼(主要成分CaCO3),制取金屬鎂,生產(chǎn)大致流程如下圖所示:
(1)請寫出母液中氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的化學方程式: 。
(2)操作a的名稱是____________。
(3)工業(yè)上常以氯化鎂為原料,電解就可以生產(chǎn)金屬鎂。反應的化學方程式為MgCl2Mg+X。X的化學式是_______。
Ⅱ.閱讀下列兩段材料,回答問題:
材料一:1811年法國藥劑師庫特瓦首次發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碘。單質(zhì)碘呈紫黑色晶體,易升華,升華后易凝華。有毒性和腐蝕性。碘單質(zhì)遇淀粉會變藍紫色,可以用作鑒別淀粉的定量和定性的方法。人們可以從海藻中提取碘,也可以從智利硝石、生硝、海水、鹽井中獲得。
材料二:碘元素在周期表中信息如圖3所示。生活中將碘(I2)溶解在酒精中配
制成碘酒,用于消毒;在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)制成碘鹽,用于預防碘缺乏病。
但碘酸鉀與氯酸鉀相似,加熱會分解,生成碘化鉀和氧氣。
(1)碘屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)碘原子的結構示意圖如圖4所示,推算x= ,在化學反應中
容易 電子(填“得”或“失”),形成的微粒符號是______。
(3)根據(jù)上述材料,總結下列有關知識:
碘的物理性質(zhì)(寫一點) ;
碘酸鉀的化學性質(zhì)(用化學方程式表示) ;
燒菜使用加碘鹽要注意 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
向1.0 L 0.30 mol·L-1的NaOH溶液中緩慢通入8.8 g CO2氣體,使其完全反應,對反應后的溶液,下列判斷正確的是( )
A.溶質(zhì)為Na2CO3
B.溶質(zhì)為NaHCO3
C.c(Na+)=c(HCO)+c(CO)+c(H2CO3)
D.c(Na+)+c(H+)=c(HCO)+2c(CO)+c(OH-)
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)在水溶液中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡或沉淀溶解平衡,它們都可看作化學平衡的一種。請根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)A為0.1 mol·L-1的(NH4)2SO4溶液,在該溶液中離子濃度由大到小的順序為
________________________________________________________________________。
(2)B為0.1 mol·L-1的NaHCO3溶液,NaHCO3在該溶液中存在的平衡有(用離子方程式表
示)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)C為0.1 mol·L-1的(NH4)2Fe(SO4)2溶液,與同濃度的(NH4)2SO4溶液中相比較______(填溶質(zhì)的化學式)溶液中NH的濃度更大,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)D為含有足量AgCl固體的飽和溶液,AgCl在溶液中存在如下平衡:AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq)
在25 ℃時,AgCl的Ksp=1.8×10-10mol2·L-2,F(xiàn)將足量AgCl分別放入下列液體中:①100 mL蒸餾水 ②100 mL 0.3 mol·L-1 AgNO3溶液、100 mL 0.1 mol·L-1 MgCl2溶液充分攪拌后冷卻到相同溫度,Ag+濃度由大到小的順序為______(填序號),此時溶液②中Cl-物質(zhì)的量濃度為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家近年來研制出一種新型細菌燃料電池,利用細菌將有機物轉(zhuǎn)化為氫氣,氫氣進入以磷酸為電解質(zhì)溶液的燃料電池中發(fā)電,電池負極反應式為( )
A.H2+2OH--2e-===2H2O B.O2+4H++4e-===2H2O
C.H2-2e-===2H+ D.O2+2H2O+4e-===4OH-
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科目:初中化學 來源: 題型:
)某學習小組設計以下實驗,探究化學反應中的熱效應,把試管放入盛有25 ℃的飽和石灰水的燒杯中,試管中開始放入幾小塊鎂片,再用滴管向其中滴加5 mL鹽酸。試回答下列問題:
(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)寫出有關反應的離子方程式:________________________________________________________________________。
(4)由實驗推知,MgCl2和H2的總能量______(填“大于”、“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量。
(5)如果將本題中“25 ℃的飽和石灰水”換成“20 ℃碳酸飲料”進行實驗探究,實驗中觀察到的另一現(xiàn)象是______________________________________________________,
其原因是____________________________________________________________。
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如圖所示的裝置中鐵棒上析出銅,而鐵的質(zhì)量不變,符合要求的原電池是
( )。
A.鐵棒作負極,銅棒作正極,電解質(zhì)溶液是CuSO4溶液
B.鎂棒作負極,鐵棒作正極,電解質(zhì)溶液是CuSO4溶液
C.鎂棒作負極,鐵棒作正極,電解質(zhì)溶液是FeCl3溶液
D.鐵棒作負極,銅棒作正極,電解質(zhì)溶液是H2SO4溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列事實,不能用勒夏特列原理解釋的是( )
A.氨水中加酸,NH的濃度增大
B.合成氨工業(yè)中不斷從反應混合物中液化分離出氨氣
C.實驗室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2
D.合成氨溫度控制在500 ℃左右
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