正確讀寫化學符號是學好化學的基礎，下列讀法或寫法正確的是（　　）
A、3H-3個氫分子
B、氧氧化鐵-Fe（ OH）
C、AlCl2-氯化鋁
D、2Ba2+-2個鋇離子
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、3H表示3個氫原子，而非3個氫分子；
B、氧氧化鐵無此物質(zhì)，F(xiàn)e（ OH），寫法錯誤；
C、利用化合價的原則“正負化合價代數(shù)和為0”檢驗化學式書寫是否正確；
D、2Ba2+-讀作2個鋇離子，正確．
解答：解：A、3H表示3個氫原子，而非3個氫分子，故A錯誤；
B、“氧氧化鐵”無此物質(zhì)，F(xiàn)e（ OH），寫法錯誤，故B錯誤；
C、利用化合價的原則“正負化合價代數(shù)和為0”檢驗化學式書寫是否正確，AlCl2中鋁為+3價，氯為-1價，AlCl2書寫錯誤，故C錯誤；
D、2Ba2+讀作2個鋇離子，正確．
故選：D
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲，把試管倒插入水中，放置一周后，觀察到試管內(nèi)的水面將
 
，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣地震后，在抗震救災期間，每天噴灑大量84消毒液的稀溶液，對遭受地震災難之后形成大片廢墟進行不斷消毒．84消毒液是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑，是一種無色或淡黃色液體，廣泛用于公共場所和家庭衛(wèi)生消毒，由于84消毒劑有一定腐蝕性，將其稀釋成0.2%-0.5%，浸泡時間為10到30分鐘．
（1）配制60Kg質(zhì)量分數(shù)為0.5%的次氯酸鈉消毒液，需要使用12%的84消毒液
 
kg．
（2）為了災區(qū)居民的身體健康，要確保地震大災之后無大疫，要求由政府防疫部門統(tǒng)一購置，讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進每家每戶．請閱讀下列材料，并回答相關問題：
消毒劑 化學式 性質(zhì)和用途 注意事項
過氧乙
酸溶液		 CH3COOOH 過氧乙酸易揮發(fā)、易分解，其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣．過氧乙酸具有很強的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物，包括病菌、細菌等
醋酸對皮膚有腐蝕作用
雙氧水 H2O2 過氧化氫溶液俗稱為雙氧水，是一種無色液體，容易分解，其分解產(chǎn)物為水和氧氣．雙氧水具有較強的消毒殺菌能力． 需低溫、避光保存
對地震中患有外傷的災民進行傷口消毒時，選用的合適消毒劑是
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　�。�
A、氧化鎂MgO2
B、氧化鋁AL2O3
C、碳酸鈉NaCO3
D、二氧化氮NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中所見到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“氟、鈣、鐵”應理解為（　　）
A、原子B、離子C、元素D、分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

帕拉米韋【C15H28O4N4】對治療H7N9禽流感有良好效果．下列有關說法正確的是（　�。�
A、帕拉米韋屬于有機化合物
B、帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分數(shù)最高
C、帕拉米韋分子中含有四個原子
D、帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面幾種實驗裝置或操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、食用醋B、干冰
C、清潔空氣D、加碘食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學小組同學發(fā)現(xiàn)在面包制作過程中加入了一些白色粉末，使面包變得松軟．同學們對白色粉末的成分進行探究．

【查閱資料】
①經(jīng)調(diào)查，市場上有以下3種主要產(chǎn)品．
商品名稱小蘇打食臭粉混合堿性膨松劑
主要成分碳酸氫鈉碳酸氫銨碳酸氫鈉和碳酸氫銨
②氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑；2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
【實驗準備】同學們選用下列實驗裝置，經(jīng)組合進行實驗：
【實驗記錄】
實驗序號實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結論及分析
實驗1選用A、B、CC中
 
有CO2生成
實驗2選用A、
 
和E		E中紫色石蕊溶液變成
 
色		有NH3生成
【實驗分析】
根據(jù)上述實驗，甲同學認為該粉末的主要成分為食臭粉．寫出食臭粉加熱反應的化學方程式
 
；
乙同學認為上述實驗不能確定該粉末為食臭粉．為進一步確認其組成及含量，同學們設計了如表定量實驗：
實驗序號實驗目的實驗裝置數(shù)據(jù)記錄實驗結論
實驗3測定生成CO2的質(zhì)量選用A、B、D裝置D增重a g該粉末為“混合堿性膨松劑”
實驗4測定生成NH3的質(zhì)量選用A、B、D裝置B增重1.7g
（1）實驗3中裝置B的作用是
 
；
（2）實驗3中測得裝置D增重a g，a的范圍是
 
；
（3）若測得a為13.2，該堿性膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質(zhì)量比為
 
（結果用最簡整數(shù)比表示）．

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