（2008?金山區(qū)一模）小杰和小靜學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO或CO2．于是兩人聯(lián)想到木炭與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)可能有：
①2CuO+C
高溫
2Cu+CO2↑        ②CuO+C
高溫
Cu+CO↑
他們想來驗(yàn)證自己的想法，請你同他們一起進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：
（1）產(chǎn)物是：銅和一氧化碳；
（2）產(chǎn)物是：銅和二氧化碳；
（3）產(chǎn)物是：
銅、二氧化碳和一氧化碳
銅、二氧化碳和一氧化碳
．
【設(shè)計(jì)方案】如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中有一氧化碳，兩人查找了資料：一氧化碳的特征反應(yīng)是使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 實(shí)  驗(yàn)  結(jié)  論
①A中固體由
黑
黑
色變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色
②B中黃色試紙變藍(lán)
③C中溶液變
渾濁
渾濁

④不斷通入二氧化碳，C中又可觀察到
變澄清
變澄清
 ①有銅生成
②有
CO
CO
生成
③有二氧化碳生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

④反應(yīng)后生成新物質(zhì)
碳酸氫鈣
碳酸氫鈣
【反思與評價】
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，為防止
Cu被氧化
Cu被氧化
，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是
C瓶中的石灰水倒吸
C瓶中的石灰水倒吸
．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，上述裝置C后的尾氣處理方法是
用酒精燈點(diǎn)燃
用酒精燈點(diǎn)燃
，理由是
因?yàn)橐谎趸紩紵啥趸�，二氧化碳不污染空氣，可以直接排到大氣�?/div>
因?yàn)橐谎趸紩紵啥趸�，二氧化碳不污染空氣，可以直接排到大氣�?/div>．
分析：猜想與假設(shè)：木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成物有三種可能：①、銅和一氧化碳；②、銅和二氧化碳；③、銅、二氧化碳和一氧化碳．
實(shí)驗(yàn)報(bào)告：根據(jù)反應(yīng)后的產(chǎn)物有銅生成，推斷反應(yīng)的現(xiàn)象；根據(jù)信息分析，一氧化碳能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色，可用來檢驗(yàn)CO的存在；裝置C是用來檢驗(yàn)二氧化碳的，二氧化碳能使石灰水變渾濁，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式；碳酸鈣與水和二氧化碳反應(yīng)生成溶于水的碳酸氫鈣．
反思與評價：從一氧化碳有毒，擴(kuò)散到空氣中能夠污染環(huán)境角度分析．
解答：解：猜想與假設(shè)：木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成物有以下三種可能性：銅和一氧化碳；銅和二氧化碳；銅、二氧化碳和一氧化碳．
實(shí)驗(yàn)報(bào)告：因反應(yīng)后有銅生成，故A中固體由黑色變成紅色；B裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有一氧化碳?xì)怏w生成；裝置C是用來檢驗(yàn)二氧化碳的，二氧化碳能使石灰水變渾濁，故裝置C內(nèi)裝的是澄清的石灰水，其現(xiàn)象是變渾濁；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；碳酸鈣與水和二氧化碳反應(yīng)生成溶于水的碳酸氫鈣，故不斷通入二氧化碳，C中又可觀察到溶液變澄清．
反思與評價：在完成實(shí)驗(yàn)后，先繼續(xù)通一氧化碳，防止生成的熱的銅又被空氣中的氧氣氧化．同時若沒有B安全瓶，有可能C中的石灰水倒吸，且一氧化碳是有毒的氣體，所以一定要有尾氣處理裝置．
故答案為：猜想與假設(shè)：銅、二氧化碳和一氧化碳；
實(shí)驗(yàn)報(bào)告：黑；紅；渾濁；變澄清；CO；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；碳酸氫鈣；
反思與評價：Cu被氧化；C瓶中的石灰水倒吸；用酒精燈點(diǎn)燃；因?yàn)橐谎趸紩紵啥趸�，二氧化碳不污染空氣，可以直接排到大氣中�?/div>
點(diǎn)評：本題是探究氧化銅和碳反應(yīng)方面的知識，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫方法，書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?金山區(qū)一模）寫出下列化學(xué)方程式，并簡答有關(guān)內(nèi)容：
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡答
鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱量，生成一種黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱量，生成一種黑色固體
．
電解水
2H2O
 通電 
.
 
 2H2↑+O2 ↑
2H2O
 通電 
.
 
 2H2↑+O2 ↑
 產(chǎn)生的氣體體積比為：
氫氣與氧氣體積比為2：1
氫氣與氧氣體積比為2：1
．
高溫煅燒石灰石
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
 反應(yīng)的基本類型是：
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
鎂帶在二氧化碳中燃燒
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
 還原劑是
Mg
Mg
．
用無水硫酸銅證明某酒精中含水
CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O
無水硫酸銅變?yōu)?
藍(lán)
藍(lán)
色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?金山區(qū)一模）下列物質(zhì)的用途，利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?金山區(qū)一模）我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的溶液中，溶質(zhì)是單質(zhì)的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?金山區(qū)一模）下列物質(zhì)中，既有可燃性，又有還原性的氣體是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?金山區(qū)一模）使一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，選用的方法錯誤的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案