分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)根據(jù)氣體的發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式解答;
(3)根據(jù)高錳酸鉀加熱制取氧氣能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;根據(jù)高錳酸鉀加熱制取氧氣時的注意事項解答;
(4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)分析;
②根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置;氨氣為堿性的物質(zhì),所以該物質(zhì)的干燥劑為堿性,故可以據(jù)此解答該題.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a酒精燈;b鐵架臺;
(2)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,為固液常溫型反應(yīng),發(fā)生裝置選擇B;反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)高錳酸鉀加熱制取氧氣,需要加熱,屬于固固加熱型,高錳酸鉀加熱制取氧氣能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;水槽中的水變?yōu)榧t色,可能是試管口沒放棉花,高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;
(4))①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后原子的個數(shù)相等,可以判斷得出X的化學式為:H2O;
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇發(fā)生裝置A,NH3密度比空氣小,又極易溶于水,收集NH3用D.
干燥劑所干燥的氣體必須不能與干燥劑發(fā)生反應(yīng),NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用濃硫酸,因為濃硫酸能與氨氣發(fā)生反應(yīng),故選B.
故答案為:
(1)a酒精燈;b鐵架臺;
(2)B;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒放棉花
(2)①H2O;
②A;D;B.
點評 本題考查了實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)以及氣體收集裝置的選擇依據(jù)進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃H2SO4 | B. | NaOH溶液 | C. | 濃HCl | D. | 石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 | B. | FeCl3 H2SO4 NaCl NaOH | ||
C. | CaCl2 K2CO3 HCl NaOH | D. | NaNO3 Na2SO4 HCl H2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl NaOH NaNO3 | B. | NaOH Na2CO3 KNO3 | ||
C. | HCl NaCl Na2SO4 | D. | Na2SO4 H2SO4 CuSO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 選用公共交通出行 | B. | 用布袋代替塑料袋購物 | ||
C. | 使用太陽能系列產(chǎn)品 | D. | 做好金屬制品防銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水振蕩至全 部溶解; ②向試管的溶液中加入足量CaCl2溶液 ③再向試管中滴加酚酞試液 | ②有白色沉淀產(chǎn)生 ③色酚酞變紅色 | 猜想Ⅱ正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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